Қай мектепті идеалды деп санауға болатындығы туралы ұзақ уақыт бойы қызу пікірталастар болды. Кейбіреулер мектептегі ең басты нәрсе - қатаң тәртіп, онсыз балалардың бойында мұғалімдерге деген құрмет сезімін ояту немесе оларды адал оқуға мәжбүрлеу мүмкін емес деп айтады. Басқалары қарсы: олар мектеп армия емес, балаларды қатаң ережелерге үйретудің және олардың сөзсіз орындалуын талап етудің қажеті жоқ дейді. Ең бастысы, балалар мұғалімдерді бақылаушы емес, өзінен үлкен жолдастар, тәлімгерлер ретінде қабылдауы үшін демократиялық, мейірімді атмосфера. Шындық қайда?
Мектептің негізгі қызметі қандай?
Мектеп қандай болуы керек? Дау кезінде айтылған әр теорияның әрқайсысы өзінше әділетті. Бірақ мектептің негізгі функциясы оның «білім беру мекемесі» деп аталуында көрсетілгенін ұмытпауымыз керек. Яғни, ең алдымен, балалар мектепте оқып, білім беру бағдарламасына енетін пәндерді меңгеруі керек. Бұл үшін тәртіпті де қажет (әрине, ақылға қонымды шектерде, шектен тыс), сонымен қатар өз пәнін дұрыс әрі түсінікті етіп қана емес, қызықты етіп ұсына алатын, балаларды оған деген сүйіспеншілікке баулитын жақсы, жоғары білікті мұғалімдер де қажет. Мұғалім оқушылар үшін беделді болуы керек. Бірақ бұл билік қорқынышқа емес, үлкеннің құрметіне негізделуі керек.
Балалар жақсы мектепке ықыласпен барады, өйткені мұғалімдер өз пәндері туралы қызықты әрі көңілді әңгімелеп қана қоймай, оларды тыңдайтынын, жақсы кеңестер беретінін және белгілі бір мәселені қалай шешуге болатындығын біледі.
Оқу процесі жоғары деңгейде болуы үшін, оқушылардың денсаулығы үшін қауіп төнбеуі үшін, мектеп барлық қажеттіліктермен жабдықталған, санитарлық-гигиеналық нормаларға сай болуы керек.
Мектептің тәрбиелік қызметі болуы керек пе?
Өкінішке орай, кейбір ата-аналар бұл жауапкершілікті мектепке жүктей отырып, ұрпақ тәрбиесіне тиісті мән бермейді. Онда мұғалімдер жұмыс істейді дейді, сондықтан менің балама ненің жақсы, ненің жаман екенін түсіндіріп берсін. Сонымен қатар, соңғы жылдары мектеп оқушыларының құқықтары олардың міндеттерінен асып түсті және мұғалімдерге мектеп тәртібін қасақана бұзушыларды да жазалау проблемалы болды, өйткені сіз бұл үшін мерзімді ала аласыз.
Бұл, әрине, мектеп шындығында жағымсыз із қалдырады. Соған қарамастан, жақсы мұғалімдер «қиын» оқушылармен де ортақ тіл таба алады, оларды оқыту ауыр міндет емес, пайдалы және қажет нәрсе екендігіне және бәріне міндетті ережелерді сақтау қажет екеніне сендіре алады..
Мұғалім балаларды бір-біріне құрметпен, жанашырлықпен қарап, өзара көмек көрсетуге баулуы керек. Жақсы мектептердің түлектері, тіпті сертификаттарын алғаннан кейін көптеген жылдар өткеннен кейін де үнемі байланысып, бас қосуы кездейсоқ емес.
Қорытындылай келе біз мынаны айта аламыз: идеалды мектеп - бұл оқушыларға жақсы білім беретін және олардың бойында адами қасиеттердің қалыптасуына ықпал ететін оқу орны.
