Балаңызға кішкентайынан оқуды ұнатуға және сөздік қорын дамытуға қалай көмектесуге болады.
Алғашқы күндерден бастап қазіргі балалардың өмірі балаларды бос ұстауға және оның бос уақытын қамтамасыз етуге көмектесетін барлық гаджеттермен қоршалған. Сондықтан, сіз көбінесе ата-аналардың баланың оқығысы келмейтініне, компьютермен немесе планшетпен жақсы ойнағанды жөн көретініне шағымданғанын ести аласыз. Сонымен қатар, оқу барлық ұрпақ үшін барлық уақытта өмірлік қажеттілік болып табылады. Бұл тек көше атауын немесе кез-келген гаджетке арналған нұсқаулықты оқу мүмкіндігінде емес. Кітап оқу сіздің балаңызға сөздік қорын молайтуға көмектеседі, ал бұл өз кезегінде мектепте оқуды жеңілдетеді.
Қазіргі балаларға кітапты сүюге қалай көмектесе аламыз? Барлығы өте маңызды: сіз балаңызбен мүмкіндігінше көп оқып, оқығаныңызды талқылап, көп сөйлесуіңіз керек. Бұл кеңестер барлық жастағыларға, тіпті кішкентай бүлдіршіндерге де қатысты, өйткені кітаптың тіл дамуына жағымды әсері туылғаннан басталады. Сонымен қатар, егер сіз болашақта балаңыздың ағылшынша немесе басқа тілде сөйлеуін қаласаңыз, онымен бірге кітаптарды оқу алғашқы күндерден бастап әр түрлі тілдерде жақсы болады.
0-ден 1 жасқа дейін
Әрине, бұл жаста балалар, кем дегенде, кез-келген тілде, тіпті орыс тілінде де аз түсінеді. Сондықтан балалармен бірге оқып, олардың мағынасын түсіну емес, суреттерді бірге қарау, балаға сипаттау, кітаптарды бірге зерттеу өте маңызды. Сонымен, бала кітапқа маңызды және қызықты пән ретінде үйренеді және онымен қызығушылық онымен бірге өседі.
Тығыз немесе қатты беттері бар қатты қағаздан жасалған кітаптарға басымдық беру керек, парақтары сыбырлайды, сіз оларды басуға, тістеуге және т.б. Балаға парақтарды өзі бұру қызықты болады және оқу тәжірибесінен басқа, мұндай кітаптар балаға тактильді сезімнің қызықты тәжірибесін береді.
1-3 жас
Осы жаста балалар үшін тактильді сезімдер әлі де маңызды, сонымен қатар сіз сөйлеуді дамытуға ықпал ететін қолдарға арналған жаттығулардың барлық түрлерін байланыстыруыңыз керек. Сондықтан әр түрлі бөліктер қозғалатын, жайылатын, айналатын және т.б. зерттейтін интерактивті кітаптарды таңдаңыз. Басып шығару сапасына назар аударыңыз: түстер ашық, бірақ жарқыраған емес, иллюстрациялар үлкен, ал жазулар, керісінше, қысқа болуы керек.
Мәнерлеп оқумен баланы баурап алуға тырысыңыз: әр түрлі дауыста оқыңыз, қимылдарды, дыбыстарды байланыстырыңыз. Баланы ойынға қатыстырыңыз: оған кітаптағы котенка сияқты жуылсын немесе жаңа жылдық кеште балалар сияқты би билесін. Баланы сөйлемдерді өзі аяқтауға шақырыңыз, егер сіз бұл кітапты бірінші рет оқып отырмасаңыз, баланың ойынға енуі үшін оқуда арнайы кідіріс жасаңыз.
Балаңыз оқығанда сөйлесуіне мүмкіндік беріңіз, өйткені бұл сізге оның назарын аударуға көмектеседі. Мысалы, тоқтап, қарапайым сұрақтар қойыңыз: «Бұл кім?». немесе «бұл не?» Бала жауап бергеннен кейін оны мадақтаңыз және оның жауабын парафражмен қайта айтыңыз. Мысалы: «Жарайсың! Бұл бұлт. Үлпілдек ақ бұлт »тақырыбында өтті. Нәрестенің сөздік қоры дамыған кезде кітаптағы кейіпкерлермен не болды, не үшін және т.б. туралы көбірек сұраңыз. Сонымен, сөйлеуді дамытумен қатар, сіз баланың қиялын дамытуға түрткі боласыз.
Сізге балалармен сабақты күніне 5-10 минуттан бастау керек, бұл уақытты біртіндеп көбейтеді.
4 жастан 5 жасқа дейін
Осы жаста балаға байланысты сезіну өте маңызды, сондықтан әңгіме осы жастағы балалар туралы немесе жануарлар туралы болатын кітаптарды таңдауға тырысыңыз. Баланың әдеттегі күнделікті өміріндегі әртүрлі жағдайлар туралы, мысалы, хайуанаттар бағына саяхат немесе балабақшадағы оқиға туралы, сондай-ақ қызықты нәрселер немесе жұмыс (машиналар, құрылғылар, біздің денеміз қалай жұмыс істейді және т.б.) туралы баяндайтын кітаптар.. және т.б.).
Балаңыздан дауыстап оқуын сұраңыз, оған интонацияны бөліп көрсетіңіз. Оқығандарыңызды өмірмен байланыстырыңыз, мысалы: «Қараңызшы, кітаптағы мысық біздің Васкаға өте ұқсас, тек кітабында ол қара, ал біздікі қызыл!» немесе «Ал сендер дәл бүгін кітаптағы бала сияқты көйлек кидіңдер!».
Балаңызға оқығандарыңыз туралы сұрақтар қойыңыз, кітап кейіпкерлерімен болған әртүрлі жағдайларды талқылаңыз және олар үшін басқаша дамуды ойластырыңыз. Балаға сізге кітаптың мазмұны туралы сұрақтар қоюға рұқсат етіңіз, мысалы, қаншалықты мұқият тыңдағаныңызды тексеріңіз.
Кітаптарды балаға қол жетімді болатындай етіп орналастырыңыз және ол бүгін қай кітапты оқитынын таңдай алады. Оны алдымен бір әңгімені оқып бітіруге мәжбүрлеудің қажеті жоқ, содан кейін ғана екіншісіне ауысыңыз - сіз өзіңіздің көңіл-күйіңізге сәйкес кітаптарды ала аласыз, бірақ оқуды бастамас бұрын, өткен жолы қай жерде тоқтағаныңызды және қандай сюжет болғанын ұмытпаңыз.
