Белгілі бір уақытқа дейін ата-аналар баланың оқуға деген сүйіспеншілігі мәселесіне өте сирек назар аударады. Мектеп өмірінің басталуымен бұл сұрақ бұған дайын емес ата-аналардың алдында туындайды. Біреу электронды гаджеттер көп болатын заманауи әлемдегі кітаптар мен оқуды ұнатпайтындығын жазады. Біреу баланың мазасыздығына немесе шамадан тыс қызығушылығына бәрін жазады.
Мектепте бала кітаптарды белсенді қолдана бастайды. Бұл көптеген тапсырмалар мен тапсырмалар берілген оқулықтар. Фантастика. Міне, кейде баланың оқығысы келмейді, ұнамайды, бас тартады.
Мұнымен күреспес бұрын, сіз бұл проблеманың қайдан шыққанын талдауыңыз керек. Алдымен өзіңе қарау керек. Баланың оқуға деген сүйіспеншілігі ата-ананың осы сүйіспеншілігімен тікелей пропорционалды. Егер ата-аналар белгілі бір уақытты қолдарындағы кітаппен үнемі өткізетін болса, онда бұл баланы қызықтыра алмайды.
Алдымен сіз ата-анаңызға оқуды бастауыңыз керек. Сіз классиканы қайта оқуға немесе соңғы әдебиеттерді қадағалай аласыз. Ата-ананың жұмысына немесе хоббиіне байланысты кітаптарды оқи аласыз. Ең бастысы, бала ата-ананың оқып отырғанын көруі керек.
Екінші: үйдегі кітаптардың болуын қадағалауыңыз керек. Баланы қызықтыратын кітаптар жоқ үйде кітап оқуға деген сүйіспеншілік қайдан пайда болады? Біріншіден, бұл көптеген иллюстрациялары бар рифмдер немесе ертегілер болуы керек. Содан кейін кітаптар баламен бірге өсуі керек. Сондай-ақ жас ерекшеліктеріне сәйкес көркем әдебиет кітаптары пайда болуы керек. Балалар энциклопедиялары, мысалы, баланы қызықтыра алады.
Үшіншіден, ата-ана баласына оқуы керек. Жас кезінен. Бұл ұйықтар алдында ертегі оқу болуы мүмкін. Бірақ күндіз де баладан кітап оқуды сұраса, оған бас тартудың қажеті жоқ.
Сіз оқығанның бәрін талқылау керек. Сонымен, сіз баланың кітап оқығанын немесе оқуға зейінін тексере аласыз. Бірақ сіз ешқандай жағдайда осыдан емтиханның бір түрін тексермеуіңіз керек. Баланың пікірін сұрау дұрысырақ. Не есте қалды, ұнады немесе керісінше сұраңыз. Оның оқиға кейіпкерлерімен, олардың іс-әрекетімен байланысы қандай. Бұл тәсіл баланы зейін қойып тыңдауға және оқуға, талдауға, өз пікірін айтуға үйретеді. Көлемді мәтіннен басты нәрсені ажырата білу де маңызды. Бұл болашақ өмірде балаға өте пайдалы болады.
Егер мұндай жағдайлар баланы өмірінің алғашқы жылдарынан бастап қоршап жатса, онда оның бойында әдебиетке деген құрмет пен кітап оқуға деген сүйіспеншілік арта түседі.
