Балаға 7 жасқа жақын уақытты үйрету керек. Дәл осы жаста ол логикалық ойлауды дамытып, абстрактылы ұғымдарды қабылдауға қабілетті. Бірақ бұл үшін ата-аналарға шыдамдылық қажет болады.
Неден бастау керек
Мектепке дейін балалар уақытты белгілі бір өмір ырғағы ретінде қабылдайды. Алдымен кішкентайлар жыл мезгілдері туралы біледі. Содан кейін олар айлармен, аптаның күндерімен, тәулік уақыттарымен танысады. Бірақ олар уақытты ересектердің көмегінсіз сағаттың нөмірі бойынша дәл анықтай алмай отыр.
6-7 жасқа дейін қарапайым мектеп жасына дейінгі бала таңертең түн шыққан ұйқыдан кейін, күн шыққан кезде келеді деген ақпаратқа ие. Бұл кезде ол әдетте таңғы асты ішіп, балабақшаға барады. Кеш күн бата бастағанда, сыртта қараңғы түскен кезде келеді. Содан кейін отбасылық түскі асқа уақыт келді. Кеш бәріне ұйықтау керек болған түнге қарай тегіс ағады. Таңертең және кешке дейінгі уақыт аралығы - бұл күн.
Егер нәресте әлі де түсініксіз болса, онда онымен барлық тұжырымдамаларды қайталау керек және неден кейін не пайда болады. Сонымен бірге, мектеп жасына дейінгі баланың назарын біздің өміріміздегі уақыттың қажеттілігіне аудару қажет. Өткен, бүгін және болашақ нені білдіретінін қол жетімді түрде түсіндіріңіз. Ұғымдармен таныстырыңыз: алдымен, алдымен, содан кейін, содан кейін, кейін. Бұл кеше, бүгін, ертең дегенді білдіреді.
Балаға уақытты сағат бойынша қалай айту керектігін білуге көмектесу үшін оған шеңбер бойынша жоғарыда аталған барлық терминдерді салу керек. Яғни әр түрлі түстермен сәйкес уақыт интервалдарын бояңыз: таңертең, түстен кейін, кешке және түнге.
Содан кейін баланы осы аралықтарды шамамен бірдей аралықтарға бөлуге шақырған жөн. Оларды қазірдің өзінде нәресте күнделікті тәртіпке сәйкес бір нәрсемен айналысатын кішігірім кезеңдерге бөліңіз. Мектеп жасына дейінгі баланың өзі бір күндегі барлық әдеттегі әрекеттерін есінде сақтап, оларды күндізгі уақытқа сәйкес белгілі бір уақыт аралығында орналастыруға тырысыңыз. Алған білімдерін бекіту үшін балаға оның кейбір істерін бейнелейтін суреттер салуға рұқсат етіңіз. Композицияларды қабырғаға дәл сол жерде орналасқан дөңгелек циферблаттың айналасында іліп қоюға болады.
Ойында оқыту
Баланы нақты уақытты өз бетімен анықтауға үйретудің ең жақсы әдісі үлкен ойыншық сағаттарында шығады, онда ол қолдарын қимылдата алады. Балаға уақыттың кері кете алмайтынын түсіндіру керек. Сағат тілдерінің қай бағытта қозғалатындығын көрсетіңіз, ең қысқа қолдың нені көрсететінін, ең ұзынның не және ең жіңішке екенін түсіндіріңіз, олардың әрқайсысы қандай жылдамдықпен қозғалады.
Бұл ақпаратты балаға сағат тілінен бастап біртіндеп беру керек. Бірнеше күнде, сағат туралы білімді игерген кезде, минуттық білімді игеруге көшкен жөн. Сонымен, бала күннің сағаттан, сағаттан және минуттан тұратындығын түсінетін болады.
Баланың тұжырымдаманы білгенін немесе білмегенін түсіну үшін, одан терминді өз сөзімен түсіндіруін, бір сағат ішінде кішкентай жебенің қай жерде болатынын көрсетуін сұраған жөн. Сағатты игергеннен кейін, сіз минуттарға ауыса аласыз. Содан кейін - секундқа.
Баланы үнемі жаттықтыру арқылы ақпаратты нығайту қажет. Мұны істеу үшін сіз сағат неше болғанын сұрай аласыз, қалай жауап беру әдетке айналғанын үйретіңіз. Мысалы, сағат бойынша: 16 сағат, жиырма минут. Сіз жауап беруіңіз керек - бестен жиырма минут. Сіз сондай-ақ ойыншық сағатына белгілі бір уақытты қоюды сұрай аласыз.
Баланы асықтырудың қажеті жоқ. Ең бастысы - мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту ойын түрінде өтеді және жағымды эмоциялармен жүреді. Сабақ 20-30 минуттан аспауы керек. Бұл нәресте өзінің қызығушылығын жоғалтуға уақыт болмауы үшін ең оңтайлы уақыт.
