Заманауи білім беру жағдайлары солақай балаларға арналмаған: терезелерден жарық түсіру және сыныптағы парталарды орналастыру, жазуға үйрету бойынша нұсқаулар - бәрі оң қол адамдар әлеміне арналған және ұйымдастырылған. Мұғалімдер сол қолымен жазатын бірінші сынып оқушысын қайта оқытпайды, оның сипаттамаларына шыдамдылық танытады, бірақ олар мұндай балаларды оқыту үшін әрдайым қолайлы жағдай жасай алмайды.
Қажетті
- - мектеп жасына дейінгі баланың солақайлығын анықтауға арналған тестілер;
- - сурет салуға арналған қағаз, қарындаштар.
Нұсқаулық
1-қадам
Баланың солақай болуға бейімділігін бағалаңыз: отбасында немесе ең жақын туыстарының арасында солақай адамдар бар ма. Мұндай адамдар қаншалықты көп болса, соғұрлым баланың бұл ерекшелігін көрсетуі ықтимал.
2-қадам
Баланы бақылаңыз: ол ойыншыққа қай қолымен жетуге тырысады, қай қол оның аузына алады. Осы жаста сатып алынған солақайлық әлі көрінбейді, бірақ генетикалық сипаттамаларды байқауға болады.
3-қадам
Балаңыздың тамақтану әдеттерін қадағалаңыз. Егер анасы көбінесе баланы оң кеудесімен тамақтандырса, онда оның сол қолы денесіне ұзақ уақыт бойы басылып, енжар болып қалады. Егер баланың сору ерекшеліктерін де ескеретін болсақ - ол асықпай ұзақ уақыт тамақтанады, онда қолды ұстау уақыты артады. Солақайлықтың қалыптасуы барынша мүмкін болады.
4-қадам
Егер бала 3-4 жасқа дейін жетекші қолды қолдану туралы шешім қабылдай алмаса, алаңдамаңыз - бұл кіші мектеп жасына дейінгі балалар үшін қалыпты жағдай. Олардың зерттеушілерге бейімділігі оларды оң және сол қолды біркелкі, тіпті екеуін де бір уақытта қолдануға мәжбүр етеді.
5-қадам
Жетекші қолды ғана емес, мидың жетекші, белсенді жарты шарын анықтау үшін бірқатар тапсырмаларды пайдаланып баланы сынап көріңіз, өйткені солақайлық - бұл адамның физиологиялық ерекшеліктерінің салдары. Олардың көмегімен сіз баланың санатын анықтай аласыз: оң ми немесе сол ми. Сол қолмен жүретін бүлдіршін оң жақ жарты шардағы белсенділікті көрсететін индикаторларды алады.
6-қадам
Балаңызды сол суретті кезекпен оңға, сосын сол қолмен салуға шақырыңыз. Нәтиже сурет салу жылдамдығымен емес, нәтижемен бағаланады: жетекші қолмен бала баяу, бірақ дәлірек сурет салады.
7-қадам
Кем дегенде 4-5 тапсырманы орындауды ұсыныңыз: - қолыңызды қамалға қойыңыз; сол жақ жоғарғы саусақ солақайлықты көрсетеді; - бір алақан төмен, ал екіншісі жоғары болатындай етіп алақанмен шапалақтаңыз; - қолыңызды кеудеге қойып, қай қолдың сыртта тұрғанын көріңіз; - балалар тапаншасын атуға арналған нысанаға бағыттаңыз: бұл солақайлықты ашық сол көзді көрсетеді: нәтижелер доминантты сол қолды көрсеткен сайын, баланың солақай болуы ықтимал.
