Кез-келген ата-ана баласының дұрыс, сауатты сөйлеуін армандайды. Бірақ, өкінішке орай, бүгінгі күні сөйлеу ауытқулары проблемасы өткір тұр. Ал баланың сөйлеу тіліндегі бастапқы ауытқуды уақытында байқау үшін сөйлеудің қалыптасу кезеңдерін білу маңызды.
Балаларда сөйлеудің қалыптасуы өздігінен жүрмейді, бірнеше кезеңнен өтеді. Айта кету керек, егер бала өз құрдастарынан сөйлеуді дамытудан артта қалса, онда алаңдауға ешқандай себеп жоқ, өйткені бұған бірқатар факторлар әсер етеді. Біріншіден, бала өсетін орта: ол әңгімелесуді жиі естиді, сіз оны диалогқа көп тартатын болсаңыз, баланың көп ұзамай тілдік жүйені игеруі ықтимал. Екіншіден, баланың, әрине, жеке болатын психикалық ерекшеліктері.
Хумминг
Сонымен, сөйлеуді дамытудың бірінші кезеңі - күңгірт. Өмірдің екінші айында балада ерекше маңызы жоқ дыбыстық кешендер пайда болады. Бала үйренетін тілдің бірінші элементі - интонация. Ол қазіргі кезде «мағынаны анықтайтын» адам. Зейінді ана интонация арқылы балаға не қажет екенін анықтайды.
Үшінші-бесінші ай - баланың әңгімеге деген қызығушылығын дамытудың сезімтал кезеңі. Осы уақытта балалар онымен сөйлесетін адамды тұтасымен емес, оның артикуляциясы деп санайды.
Шырылдау
Оныншы айда нәрестеде қобалжу пайда болады. Бұл кезеңде ол буындарға жеке дыбыстарды қосады. Кейбір ата-аналардың пікірі бойынша, бұл холофразалар (Цейитлин С. Н. термині, мағынасы жоқ дыбыстық кешенді білдіретін), бұл дыбыстық кешеннің мағынасы болғандықтан, олар белгісіз.
Сонымен, он айдан бір жарым жылға дейінгі кезеңде бала тілдің барлық құрылымын игереді. Оның мағынамен толтыратын бірінші нәрсе - буындар. Олардың ішінен ол өзінің «өзіндік сөздік қорын» қалыптастырады (балалардың сөйлеуінде ғана кездесетін сөздерде бала әлі меңгермеген «ересек» синонимдер бар). Осылардың ішінен сөз тіркестері мен қарапайым, моносиллабты сөйлемдер жасалады, көбінесе олар сұранысты, бұйрықты білдіреді. Сонымен қатар фонетиканың дамуы жүріп жатыр. Соңғы дыбыс «р». Оның қалыптасуындағы жоғарғы шегі - төрт жас, егер ауытқу табылса, кейінге қалдырмай, дереу маманмен кеңесу керек.
Грамматика
Сөйлеуді дамытудың соңғы, ең ұзақ және күрделі кезеңі - грамматиканы қалыптастыру. Он жасқа дейін тілдің құрылымы толық ассимиляцияланады деп есептеледі. Ата-аналар үшін баламен тіл туралы сөйлесу, қиындықтарға назар аудару және, әрине, балаға бүкіл тілді дамыту процесінде көмектесу өте маңызды.
