Нақты мағынаны балалар абстрактіліден гөрі жақсы біледі. Балаға үштен екісі дегенді қалай түсіндіруге болады? Бөлшек ұғымы ерекше түсінікті қажет етеді. Бүтін емес санның не екенін түсінуге көмектесетін бірнеше әдістер бар.
Бұл қажетті
- - арнайы лото;
- - алма мен кәмпит;
- бірнеше бөліктен тұратын картон шеңбері;
- - қарындаш.
Нұсқаулық
1-қадам
Баланы қызықтыруға тырысыңыз. Жаяу серуендеу кезінде бірнеше ерекше классиканы ойнаңыз. Егер сіз кәдімгіге секіруден шаршаған болсаңыз және бала санауды жақсы меңгерген болса, осы нұсқаны қолданып көріңіз. Суретте көрсетілгендей асфальтқа бормен классиктерді салыңыз және балаға осылай секіруге болатындығын түсіндіріңіз: 1 - 2 - 3 … немесе сіз мұны жасай аласыз 1 - 1, 5 - 2 - 2, 5… Балалар шынымен де ойнағанды ұнатады, сондықтан сандардың арасында аралық мәндер - бөліктер бар екенін жақсы түсінеді. Бұл сіздің бөлшек сандарды үйренуге алғашқы және берік қадамыңыз. Керемет көрнекі құрал.
2-қадам
Тұтас алманы алып, екі балаға бір уақытта ұсыныңыз. Олар сізге бұл мүмкін емес екенін бірден айтады. Содан кейін алманы кесіп, оларды қайтадан ұсыныңыз. Қазір бәрі жақсы. әрқайсысы бірдей алманың жартысын алды. Бұл бір бүтіннің бөліктері.
3-қадам
Балаңызды төрт кәмпитті екіге бөлуге шақырыңыз. Ол мұны оңай жасай алады. Содан кейін тағы біреуін алып, дәл солай жасауды ұсыныңыз. Сіз және сіздің балаңыз бірден бір кәмпиттің бір бөлігін ала алмайтыны анық. Кәмпиттің жартысын кесу арқылы шығудың жолын табуға болады. Сонда әрқайсысында екі кәмпит және жартысы болады.
4-қадам
Ересек балалар үшін кескіш дөңгелекті қолданыңыз. Оны 2, 4, 6 немесе 8 бөлікке бөлуге болады. Балаларды шеңберге шақырамыз. Содан кейін біз оны екі жартыға бөлеміз. Егер сіз жартысын көршіңізбен партаға айырбастасаңыз да, шеңберлер екі жартыдан керемет болып шығады (шеңберлер бірдей диаметрде болуы керек). Несиенің әр жартысын жартысына бөлеміз. Шеңбер де 4 бөліктен тұруы мүмкін екен. Әр жартысы екі жартыдан алынады. Содан кейін оны тақтаға бөлшек түрінде жазыңыз. Нумератор (неше бөлік алынды) және бөлгіш (барлығы неше бөлікке бөлінді) екенін түсіндіру. Сондықтан балаларға қиын тұжырымдаманы - бөлшекті үйрену оңайырақ.
