Қазіргі заманғы педагогикада баланы тәрбиелеудің көптеген тәсілдері бар. Отандық және шетелдік танымал мамандардың кітаптарын кез-келген кітап дүкенінен табуға болады. Олардың ішіндегі ең құндысы - М. Монтессори мен Р. Штайнердің еңбектері.
Мария Монтессоридің алғашқы даму әдісі
Монтессори педагогикасы қазіргі білім беру жүйесінде өте танымал болды. Көптеген балалар күтімі орталықтары мен жетілдірілген күндізгі сауықтыру орталықтары бүлдіршінді дамыту ортасының негізгі принциптерін жүзеге асырады. Бұл тәсілдің негізгі принципі - баланың тікелей араласусыз және стереотиптерді енгізбей, дербес дамуы.
Барлығы балалар бөлмесін жасаудан басталады, онда барлық жиһаздар мен барлық ойыншықтар жас зерттеушіге қол жетімді.
2013 жылы алғашқы Монтессори балабақшасының 100 жылдығы атап өтілді.
Оның назарын аударатын кез-келген зат, ол оңай алып, қалағандай қолдануы керек. Баланың өзі ойынға арналған орынды таңдай алады, үстелді және орындықты қайта орналастыра алады.
Монтессори жүйесі бойынша ойыншықтар импровизацияланған құралдардан жасалады және оларды пайдалану оңай. Қиыршықтарды нәзік заттардан қорғауға болмайды, оған қалай қарау керектігін үйреніп, олардың қауіпсіздігі үшін жауапкершілікті сезіну керек. Сондай-ақ, кітапта ата-аналарға баланың өзін-өзі дамытуына ықпал ету туралы кеңестер берілген. Мысалы, өзін-өзі қамтамасыз ететін жеке тұлғаны дамыту үшін балаға өзін-өзі көрсетуге, өз бетімен шешім қабылдауға мүмкіндік беру керек. Ата-аналар тек осы процестің көмекшісі және кураторы ретінде әрекет етеді.
Рудольф Штайнердің Вальдорф педагогикасының принциптері
Бұл кітап бала дамуының негізгі мәселелерін қамтитын дәрістерден тұрады. Біріншіден, баланың жеке басын құрметтеу және жан тәрбиесі басты мақсатқа айналады.
Вальдорф педагогикасының принциптері үйдегі балабақшаларда жиі қолданылады.
Баланың дамуынан озып кетуге ешқандай себеп жоқ, әр баланың белгілі бір шеберлікті немесе шеберлікті дамытуға өз уақыты бар. Вальдорф педагогикасы бойынша нәрестені жазуға үйрету керек, содан кейін ғана оқуға үйрету керек, сонымен қатар ойыншықтар қарабайыр болуы керек, ал бала оларды қиялын көрсетіп өзгерте алады.
Сонымен қатар, кітаптан Вальдорф педагогикасының негізін қалаушы Рудольф Штайнер білімнің бұқаралық сипаты мен оқулықтардың болуын жоққа шығарғанын білуге болады. Кітапта балалардың жас мүмкіндіктерін ашатын балалармен сынып құру мысалдары айқын көрсетілген. Мысалы, алтыншы сыныпта балалар әділеттілік пен мемлекеттілік туралы түсінік қалыптастырған кезде, олар Рим империясының тарихынан өтеді, ал жетінші сыныпта, жетілу кезеңінің басында орта ғасырлар арқылы оның айқын еркектік және әйелдік.
