Балалардың биі баланың қиялын, импровизация қабілетін дамытуға көмектеседі. Музыкалық-ырғақты білім беру үйлесімді жеке тұлғаны қалыптастыру процесінің маңызды бөлігі болып табылады, ол балаларды ашық, көпшіл етеді. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған биді сахналау үшін жас суретшілердің жас ерекшеліктері мен психологиялық ерекшеліктерін ескеру қажет.
Нұсқаулық
1-қадам
Балалар биін қоюдың алғашқы қадамы - балаларға ырғақ үйрету. Қарапайым ауыспалы қозғалыстарды балалар өлеңдерінің белгілі жолдарымен үйлестіріп алыңыз, мысалы, К. Чуковский, А. Барто, С. Михалков. Бұл музыкалық ырғақ балаға күшті соққыны сезінуге, кідіріс кезінде тоқтауға және музыкалық зерттеу аяқталғанда түсінуге мүмкіндік береді.
2-қадам
Би қимылдарының жиынтығы жасалғаннан кейін би тақырыбын және музыкалық сүйемелдеуді таңдауға көшіңіз. Бірінші дайындық алдында кішкене суретшілерден музыка тыңдап болғаннан кейін елестететін нәрселері туралы сөйлесуді сұрайтын ойын әрекетін жасаңыз. Сіз балаларды қиялға шақыруға және тірі немесе жансыз заттарды (мысалы, ағаш, қоян, шантерелл және т.б.) бейнелейтін ырғақты қимылдар жасауға шақыра аласыз.
3-қадам
Балалар биін орындау ересек адамнан айырмашылығы әрдайым басынан басталуы керек - бірінші музыкалық эпизод. Балалар қозғалыстардың бір-бірімен қалай жүретінін дәл елестетуі керек.
4-қадам
Кез-келген би шығармасы композициялық түрде салынуы керек. Балалардың биі ересек адамнан ерекшеленеді, онда күрделі қозғалыстармен айқын шарықтау шегі болмауы керек. Сондықтан, әртістердің шығуына және бидің аяқталуына назар аударыңыз. Егер балалар бидің басында қателіктер жібере бастаса, онда, сірә, олар енді «жиналып», санды соңына дейін аяқтай алмайтын болады. Финал өте маңызды, өйткені кішкентай әртістер би аяқталғанға дейін шаршап, қимылдарымен шатастыра бастайды. Сондықтан биді тым ұзын етіп қоймаңыз - бұл мектеп жасына дейінгі балалардың күшіне енбейді.
5-қадам
Би қойылымының маңызды бөлігі - костюмдерді таңдау. Би тақырыбына эскиздер құрастырыңыз. Балалар киінгенді жақсы көреді. Нөмірді жаттықтыру үшін олардың осы қасиетін пайдаланыңыз. Егер сіз костюмдермен жаттығулар жасасаңыз, онда балалар ықыласпен билейді. Олар өздерінің мінездерін «көруі» керек. Костюмдерді тығыз немесе тар етпеңіз. Егер нөмірді орындау кезінде қандай-да бір бөлік түсіп кетсе, онда бала оны көтеру немесе түзету үшін биін тоқтатады. Кейде кескінді білдіру үшін бір киім немесе аксессуар жеткілікті (мысалы, лента, қоян құлағы бар шляпа, саңырауқұлақтың қалпағы және т.б.).
