Тәрбиешілер де, ата-аналар да математика баланың шығармашылық және танымдық қабілеттерін қалыптастырудың, сондай-ақ оның интеллектуалды дамуының күшті факторы екенін біледі. Бастауыш мектепте математиканы оқытудың сәтті болуы сәбидің ерте жастан математикалық дамуына байланысты.
Нұсқаулық
1-қадам
Математиканы балаңызбен мүмкіндігінше ертерек бастаңыз, өйткені ерте жаста баланың миы көптеген пайдалы ақпаратты қабылдап, сіңіре алады. Математикалық білім кейінгі өмірде көптеген мамандықтар үшін пайдалы болады және қабілеттер тұрақты математика сабақтары негізінде көрінуі мүмкін.
2-қадам
Ең жақсысы, балалар ойындағы пайдалы ақпаратты есте сақтайды. Санаудан бастаңыз: аулада жүріңіз, құлаған жапырақтарды, ағаштарды, бұталарды, гүлдерді және т.б. санаңыз, жол бойында - машиналар. Мысалы, сіз кездескен қара машиналарды санайсыз, ақ - қызыл немесе қызыл, кім көп санайды, сол жеңеді.
3-қадам
Балаңызға «бір» және «көп» ұғымдарын білуге көмектесіңіз. Өтіп бара жатқан велосипедшімен кездескенде, одан қанша велосипед көретінін сұраңыз. Ол жауап бергеннен кейін: «Бір», келесі сұрақ қойыңыз: «Көшеде қанша көлік бар?». Егер бала жауап бере алмай қиналса, көптеген машиналар бар екенін түсіндіріңіз. Осыған ұқсас мысалдарды көбірек келтіріңіз. Сатушыда доп көп, ал қызда бар. Көшенің бір жағында, бір жағында көптеген ағаштар бар.
4-қадам
Нәрестені «артық», «аз», «ұзындық», «ені» ұғымдарымен таныстырыңыз. Көшеде қолыңыздағы материалды қолданыңыз: конустар, жапырақтар, таяқшалар, ауладағы немесе саябақтағы жолдар (кеңірек немесе тар), қоршаулар (қанша қадам жасалады) және т.б.
5-қадам
Пәтеріңізге математикалық плакаттарды іліп қойыңыз: санау, сандар, көбейту кестелері, пішіндер, пішіндер және т.б. Алдымен нәресте оларды жай қарастырады, содан кейін ол қызығушылық танытып, сұрақтар қоя бастайды.
6-қадам
Үлкен қағазға он қабатты жоғары, он қабатты және төменгі қабатты үйді салыңыз (жер деңгейінде). Оны көрнекті жерге іліп қойыңыз, сонда ол әрқашан «біздің көз алдымызда» болады және балаңызбен ойнаңыз. Мысалы: «2 + 4» лифтімен 2 қабаттан 4 қабатқа көтерілуді білдіреді; «2-6» - 6 қабатқа төмен түсу. Осылайша, сіз «екі құсты бір таспен өлтіре» аласыз:
а) бала қосу-азайтуды тез меңгереді;
б) теріс сандар сияқты ұғымды оңай және табиғи түрде енгізу.
Егер сіз магниті бар үйді тоңазытқышқа бекітсеңіз, онда сіз магнитті едендер арқылы визуалды түрде жылжыта аласыз.
7-қадам
Рөлдерді балаңызбен алмастырыңыз. Ол мұғалімге, ал сіз оқушыға айналсын. Бұл әдістеме пайдалы, өйткені ол сабақтардың біртектілігін төмендетеді, баланың жауапкершілігін арттырады, тек жатқа білуге қажет нәрсені есте сақтауға көмектеседі, мысалы, сол көбейту кестесі. Мұғалімнің қызығушылығы мен «аң аулау» құмарлығын сақтау үшін кейде балаңызға сұраққа қате жауап беріңіз. Айтпақшы, осыдан кейін ол сізді «ұстап алған» тапсырмаларды жақсы есте сақтай алады және өзінің «мұғалімнің» беделін бағалай бастайды.
