Бала өмірінің алғашқы минуттарынан бастап ересектердің сөйлеуін естиді. Ол сөздерді әлі түсінбейді, бірақ оларды тыңдайды, дауыстарды тануды үйренеді және интонацияға жауап береді. Жас ата-аналар көбінесе баланың не қалайтындығын түсіне алмаған кезде жоғалады, тіпті ол оған бірдеңе қалауы мүмкін деген ойды қабылдауға онша дайын емес. Баламен сөйлесуді алғашқы күндерден бастап бастау керек.
Бұл қажетті
- - ойыншықтар;
- - тұрмыстық заттар;
- - суреттер, питомниктер, ертегілер.
Нұсқаулық
1-қадам
Балаңызбен ояу болғанша сөйлесіңіз. Алғашқы айларда байланыс өте ұзаққа созылмайды, бірақ ол болуы керек. Сіздің барлық әрекеттеріңізге түсініктеме беріңіз. Енді сіз Сашаның киімін ауыстырасыз, таза жаялықтар мен жаңа ақ көйлек аласыз. Балаларға арналған ойыншықтарды көрсетіңіз, аттарын атаңыз, олардың қандай түсте және неден жасалғанын айтыңыз.
2-қадам
Ересектер сәбимен (кейде кейде үлкен баламен) сөйлесу кезінде әдеттегіден гөрі баяу және анық сөйлей бастайды. Бұл дұрыс тәсіл, өйткені бала, басқалармен қатар, сөйлеу аппараттарының жағдайын байқайды. Егер оған ересек адам көрсетсе, оған сол немесе басқа дыбысты шығару тәсілін түсіну оңайырақ болады. Бұл жағдайда сіз әдейі лисп немесе лисп болмауыңыз керек. Басынан бастап бала дұрыс сөйлеуді естуі керек, сонда ол өзі дұрыс сөйлеуге тырысады.
3-қадам
Баланың сізді мағыналы тыңдайтынын және қолымен саналы түрде қимылдар жасап жатқанын түсінген бойда оған ымдау тілін үйретіңіз. Ол әлі де не қалайтынын айта алмайды, бірақ оған ойыншық немесе бөтелке су керек екенін көрсете алады. Заттың атын атағаннан кейін оны саусағыңызбен немесе қолыңызбен бағыттаңыз. Балаңыз аштықты, жаялықты ауыстыру керек екенін немесе ұйықтағысы келетінін көрсететін қимылдар туралы ойлаңыз. Бала «тіскебасарға қарсы емес екенін сізге« айта алуы »үшін« Магнита »ойыны өте жақсы болады. Алақаныңызды біріктіріп, щекке бассаңыз, ұйықтайтын уақыт келгені анық болады.
4-қадам
Ым тілі жасөспірімге өте қажет болатын түсінікті жеңілдетіп қана қоймайды. Қолдың моторикалық дағдылары мен сөйлеу арасындағы байланыс бұрыннан бері байқалған. Бала өз қолымен неғұрлым көп жасай алса, соғұрлым тезірек сөйлеуге үйренеді. Сонымен қатар, актерлік шеберлік дамиды, өйткені бала заттың бейнесін экспрессивті қимылдармен жеткізе алады. Сіз өз ойыңызды білдірудің осы әдісін ұзақ уақыт қолдана аласыз, тіпті түсіністікке жету қажеттілігі жойылғаннан кейін де. Қимылдар арқылы әртүрлі заттарды - кітаптарды, ойыншықтарды, тұрмыстық заттарды және т.б. бейнелеуге болады.
5-қадам
Кейбір ата-аналар «балалық» тілді ойлап табады, объектілерді жеңілдетілген сөздермен белгілейді. Бұл істеуге тұрарлық емес. Бірақ өз сөзін ойлап тапқан кішкентай балаға да кедергі болмау керек. Мұны барлық балалар жасай бермейді. Егер сіздің балаңыз сөйлеу кезінде осындай сөздерді қолданатын болса, сіз оларды есіңізде сақтауға мәжбүр боласыз, бірақ оларды қайталауыңыз қиын. Алайда, көптеген балалар бірден нысанды дұрыс «ересек» сөзімен атауға тырысады, дегенмен бұл әрдайым жұмыс істей бермейді.
