Ұзақ уақыт бойы, дәлірек айтсақ, біздің еліміздің тарихындағы бүкіл кеңестік кезең, ата-аналарға дейін баланың өмірін 2 жылдан кейін қалай ұйымдастыруға болатындығы туралы таңдау болмады. Бала балабақшаға, ал анасы жұмысқа кетті. Қазір көп нәрсе өзгерді. Кейбір аналар сүйікті баласын өзгенің қолына, кәсіби қолына бермей, өз бетімен білім беруді жөн көреді.
Кез-келген бизнес сияқты, үйде оқытудың да өзіндік ерекшеліктері бар. Нені ескеру керек, баладан не күтуге болады және уақытты қалай ұйымдастыруға болады? Осы таңдауды жасайтындардың алдында көптеген сұрақтар туындайды.
Олар балабақшаға баратын балалар ерте әлеуметтенеді дейді. Егер біз әлеуметтенуді режим мен ұжымдық тәртіпке дағдыланған деп санасақ, онда бұл шынымен де солай. Бірақ бала үшін сүйікті ананың орнын ештеңе алмастырмайды. Сонымен қатар баланың жеке ерекшеліктерін ескеру қабілеті, сабақтар мен серуендеу кестесін таңдау, ұйқы уақыты.
Оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру
Тәртіп туралы ұмытпаңыз! Үй табу жол берушілікті білдірмейді. Режим, әрине, болуы керек, бірақ ол сіздің балаңыздың ішкі ырғағына негізделсін. Таңғы ас - түскі ас - түстен кейінгі шай - кешкі ас, балаға ыңғайлы. Арман да солай. Әрине, ұйықтау, кешкі оқу, таңертеңгілік сабақтар күн сайын қайталануы керек. Сізде келісімді емес нақты, тіпті қатаң ережелер болуы керек. Тамақтанар алдында қолымды жуыңыз. Жазда аяғымды серуендегеннен кейін. Шешінген кезде біз шкафқа заттар қойдық. Аяқталған сурет - қарындаштарыңызды бүктеңіз.
Құрдастарымен қарым-қатынас - баланың жеке басын қалыптастырудың таптырмас кезеңі. Балалар алаңында, құм жәшігінде серуендеңіз, қонаққа барыңыз. Тіпті балалар тобы әр түрлі жастағы болуы керек (бұл балабақшаларда жоқ). Бұл үлкендерге де, кішілерге де өте пайдалы. Бірақ басқа балалармен қарым-қатынас жасауға мәжбүрлемеуді ұмытпаңыз. Белгілі бір баламен ойнағысы келмейді - сіз барлық адамдарды ұнатпайсыз. Бүгін ол жалғыз қалғысы келеді, қателіктерге қарап, аққала жасатады - рұқсат етіңіз, демек, бүгінгі көңіл-күй. Құмсалғышқа қуана барады және жаңа ойыншықтарды көрсетеді - керемет! Барлық балалар, шын мәнінде, барлық адамдар әртүрлі! Үйде өсіп келе жатқан баланың жеке ерекшеліктерін сақтауға мүмкіндіктері көбірек, оны жасасын.
Балаңызбен күнделікті әр түрлі тақырыптағы сабақ өткізуді ұмытпаңыз. Сурет салу, музыка тыңдау, оқу, математика негіздері, құрылыс, қолдану - бұл сіздің балаңыздың жан-жақты дамуына қажетті әрекеттердің бірнешеуі. Енді осы сабақтардың кез-келгенін өз бетінше өткізуге жеткілікті ақпарат бар. Бірақ «айналадағы әлемде» сізде мұғалімге қарағанда әлдеқайда көп мүмкіндіктер бар. Балаңыздың балабақшаға барғаннан артықшылығы көп. Оны поштаға, дүкенге, жанармай бекетіне, шаштаразға апарыңыз. «Садовсия» баласы оны тек суреттерден көреді. Сіздің кішкентайыңыз автокөлік сатқанда өзін қалай ұстау керектігін, бағбан қалай жұмыс істейтінін, трамвайлар қайда тұратындығын және экскаватордың қалай жұмыс істейтінін көреді. Оған ананың қолынан әлемді танудың осы бақытын сыйла.
Үйде оқыту жоққа шығармайды, тіпті баланың түрлі үйірмелер мен секцияларға баруын құптайды. Бұл көкжиектерді дамытады, мектепке дайындалуға көмектеседі, танымдық белсенділікті ынталандырады, ал бәсекелестік элементі жақсы нәтижеге ұмтылуға көмектеседі. Егер сізде мұны өзіңіз ұйымдастыруға мүмкіндігіңіз болмаса, онда балаңызды дайындық тобында бір жыл бойы мектептің алдындағы балабақшаға берген жөн. Мәселе мынада, мектеп үшін қажетті білім қорынан басқа, бала ұжымда қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруы керек. Бұл үшін ең жақсы уақыт - 5 жастан 7 жасқа дейін.
Ең бастысы, үйде болу, бала отбасында өмір сүруді үйренеді. Ол жанжал мен татуласуды, бірлескен кештер мен жұмыс күндерін көреді. Ол өзіне немесе бір-біріне айтары жоқ шаршаған ата-аналарды ғана көрмейді. Бала сүйіспеншілік пен түсінушілікке, шыдамдылық пен сыйластыққа үйренеді. Бала «отбасы» дегеннің не екенін біледі. Ол үйде жақсы болуы мүмкін екенін біледі және бұл үшін алдымен достарға балабақшаға, содан кейін барға барудың қажеті жоқ. Ол өзінің мықты отбасын құратын болады.
