Егер ата-ана мен нәресте арасында өзара түсіністік орнаса, баланы тәртіпке үйрету оңайырақ. Қиын балалар үнемі ата-аналарын күш-қуатына тексере алады. Ата-аналардың өздері балалар өздерінің жаман қылықтарына өкінбейтіндігімен жиі ауырады.
Нұсқаулық
1-қадам
Қиын балаларда ата-аналары қалағандай өкіну белгілері байқалмайды. Бірақ ересектер өкінуге ұмтылған жағдайда ғана жағдай нашарлайды. Балаларға эмоционалды жетілу және өмірлік қиындықтарды жеңе білу қабілеті жетіспейді, сондықтан олар ересектерді сынайды. Егер ата-ана бұған тым эмоционалды реакция жасаса, онда баланы тәртіпке салу әрекеттері нәтиже бермейді. Мұндай тұзаққа түспеу үшін қиын балалар да тәубе ете алатындығын білу керек.
2-қадам
Ересектер тәртіп туралы естігенде, көбінесе оны ұғым - тәрбие шаралары ретінде қабылдайды. Бұл өз кезегінде жазалауды, рахаттан айыруды білдіреді. Ата-аналық шаралар баланың бойында өзін-өзі бағалау сезімін, проблемаларды шешу дағдыларын, өзін-өзі бақылауды және жауапкершілікті қалыптастыра алмайды. Олар ересек адамның сезімінсіз жұмыс істемейді. Сенімді тәртіп әдісі сүйіспеншілік пен басшылыққа негізделген. Балаға мінез-құлықтың қайсысы дұрыс деп саналады, ал қайсысы дұрыс емес екенін түсіндіру керек. Ұмытпауымыз керек, қиын балалар өз іс-әрекеттері үшін жауапкершілікті қалай алуға, қателіктерінен сабақ алуға және басқаларға қалай болса да жақсылық жасай білуге көмектесуге мұқтаж.
3-қадам
Қиын баланың ата-анасы оның мінез-құлқына реакция қаншалықты болжанбайтынын білуі керек. Мұның бәрі тым әлсіз немесе, керісінше, өте қатал тәрбиелік шаралар болғандықтан, баланы қорлайтын жаза ретінде қарастыруға болады. Қиын балалар өздерінің ата-аналарымен тең дәрежеде екендігіне сенгендіктен, олар жазаға наразылық білдіре бастайды.
4-қадам
Егер бала өзінің іс-әрекетіне өкінбесе немесе оны мойындамаса, ол өзінің ашуын оған белгілі бір шаралар немесе жазалар қолданған адамға бағыттайды. Тәубе етіп, енді мұны жасамаудың орнына, қиын балалар өкініп қана қоймайды, сонымен қатар ашуын білдіреді. Ересек адамның қысымын қиын бала бұрмаланған түрде қабылдайтындығына байланысты. Атап айтқанда, бала өзінің ешқандай қателік жасамағанын және оған қатысты кез-келген шара әділетсіз болғанын дәлелдейді.
5-қадам
Сізге білім беру шараларын қалай дұрыс қолдану керектігі туралы мұқият ойлану керек. Жаза әрқашан даулы шешім болып табылады.
