Сәбиді адамгершілікке тәрбиелеу туралы жеткіліксіз қамқорлық жақсылық пен жамандықты, жақсылық пен жамандықты дұрыс түсінбеуге әкеліп соқтырады және балалардың өтірігінің көрінуіне себеп болуы мүмкін.
Оқу - бұл ерте жастағы дұрыс мінез-құлықты қалыптастырудың қол жетімді тәсілдерінің бірі. Оқу, сіз тікелей көрсетпейсіз, мультфильмдегідей мінез-құлықтың дайын нұсқасын ұсынбайсыз, бірақ баланың қиялын оятып, оған болып жатқан оқиғалардың динамикалық бейнесін ұсынуға және жақсылық пен ненің түсінуге мүмкіндік беріңіз. жаман.
Оқудың тәрбиелік және тәрбиелік әсері болу үшін, адамгершілік мінез-құлық туралы түсінік алуға көмектесу үшін ең кішкентай оқиғаны да талқылауға тырысыңыз. Іс-әрекеттің жақсы болуы үшін жағымсыз кейіпкердің не істеу керектігін түсіндіре отырып, кейіпкерлердің жақсы және жаман әрекеттерін атап көрсетіңіз. Нәресте сөйлеуді білмесе де, ол сізді жай ғана тыңдайды, ал сөйлеуді үйренгенде, ол оқиғаларды дамытудың өз нұсқаларын ұсына отырып, пікірталастарға қатыса алады.
Көркем шығармамен танысу кезінде мүмкіндігінше «неге?» Деген сұрақ қою керек. Мұндай қарапайым әдіс баланың дербестігін, өзіне деген сенімділігін дамытуға көмектеседі, оның ойлауға, логикалық, тапқырлыққа баулып, өзін-өзі ойлауға мүмкіндік береді. Егер балаға жауап беру қиын болса немесе «білмеймін» деп қайталау қиын болса, онда егер ол білсе, қалай жауап бергенін сұраңыз.
Уақыт мүлдем болмаған кезде, ең болмағанда бір кішкене шығарманы оқып көріңіз. Мұны кешке төсекке дейін жасауға болады. Н. Носовтың қысқа әңгімелерін, Л. Толстойдың кейбір астарлы әңгімелері мен әңгімелерін түсіну оңай, сонымен бірге тағылымды бола алады.
Ата-аналармен ойнауға, оқуға немесе басқа да пайдалы іс-шараларға жұмсалған уақыт баланың психикасы мен дамуына тиімді әсер етеді, отбасында үйлесімді қатынастардың қалыптасуына ықпал етеді.
