Қазіргі мектепте педагогикалық жүйенің басты элементі - балаларды оқыту мен тәрбиелеу. Мектеп балаларға білім беріп қана қоймайды, сонымен қатар ұжымда қарапайым қарым-қатынасқа үйретеді. Оқушы оқымаудың түрлі тәсілдерін ойластыра бастағанда, ата-аналар бұл жағдайдан шығудың жолын іздей бастайды.
Нұсқаулық
1-қадам
Ұлыңыздан ұжымда қандай қарым-қатынас жасайтынын сұраңыз - сыныптастарымен, сынып жетекшісімен, музыка және дене шынықтыру мұғалімімен. Көбіне ер балалар жасырынып қалады, сондықтан олар оқығысы келмейді.
2-қадам
Пайда болған мәселелер туралы ұлыңыздың сынып жетекшісімен сөйлесіңіз. Көбінесе, мұғалім, керісінше, қазіргі жағдайды сипаттай алады және баланың оқуда қандай қиындықтары бар екенін айта алады.
3-қадам
Оқушыдан үйге берілген тапсырманы көрсетуін сұраңыз. Кейде мектепке ұл балаға берілетін материал оған толық түсініксіз болады. Бұл жағдайда бала онымен күресуге болатындығына күмәнданады және оны орындағысы келмейді.
4-қадам
Балаңызды қолдап, үй тапсырмасына көмектесіңіз. Онымен бірге партада отырыңыз да, мектептің тапсырмасы туралы қисынды ойлауды сұраңыз, ұлының түсінуі қиын материалды өзіңіз түсіндіріңіз. Егер бала жазғанын түсінсе, оны міндетті түрде мақтаңыз.
5-қадам
Балаңызға мүмкіндігінше көп көңіл бөліңіз. Балалар ата-ана жылуы мен қамқорлығының жоқтығын өте қатты сезінеді және оқудан бас тарту арқылы инстинктивті түрде ата-аналарының назарын аударуға тырысады. Бала өте жақсы түсінеді, егер ол үй тапсырмасынан бас тартса, анасы мен әкесі міндетті түрде бұған, демек, өзіне назар аударады.
6-қадам
Баласы мектептен келгенде одан мектепте не қызық болғанын, демалыс кезінде не істегенін және мұғалім сабақта не туралы айтқанын сұраңыз. Балаңыздан күн сайын қай сыныпты алып келгенін сұрамаңыз, себебі ол олардың мектепке сабаққа емес, білімге баратынын түсінуі керек.
7-қадам
Баланы ұрыспаңыз, егер ол үйге жаман белгі әкелген болса, оған айқаймен және ұрыспен ұрмаңыз. Бірге тыныш отырып, себебін анықтаңыз. Алайда, егер жүйеде жүйелі түрде күнделікте екі-екіден пайда болса, сіз балаңызды ойын-сауықтан, мысалы, компьютермен немесе консольмен ойнаудан айыра аласыз.
8-қадам
Ұлыңыздың денесінің ерекшеліктерін ескеріп, күнделікті жұмыс режимін жасаңыз. Мысалы, сабақтан кейін - демалу, тамақтану, үй жұмысы. Кейбір балалар үй тапсырмасын бірден орындағанды ұнатады, содан кейін ғана демалған.
9-қадам
Оқушыға ата-ананың қосымша назары қажет екенін ұмытпаңыз. Толерантты, қамқор және мұқият ата-ана болыңыз, ұлды дұрыс бағытта ұстаңыз, сонда балада оқуға деген құштарлық пайда болады.
