Жаңбырдың балалары мен күннің балалары кім?

Мазмұны:

Жаңбырдың балалары мен күннің балалары кім?
Жаңбырдың балалары мен күннің балалары кім?

Бейне: Жаңбырдың балалары мен күннің балалары кім?

Бейне: Жаңбырдың балалары мен күннің балалары кім?
Бейне: Кап-кап, Тук-тук-тук | Балалар арналған әні | Детские песенки на казахском 2024, Мамыр
Anonim

Жаңбырдың балалары. Олар бұл атауды «Жаңбыр адамы» фильмі шыққаннан кейін алды. Жаңбыр ерекше қасиеттің белгісі ретінде. Бұл аутист балалар. Күн балалары - Даун синдромымен ауыратын сәбилер. Аутизм мен Даун синдромы қатаң мағынада психикалық ауру емес екенін бірден байқаймыз. Бұл қоршаған әлемді басқаша қабылдаған балалар. Олар білім беру мен оқытуға басқаша көзқарасты қажет етеді. Көбіне бұл балалар өте қабілетті. Олар тек көпшіліктен ерекшеленеді.

Жаңбырдың балалары мен Күннің балалары
Жаңбырдың балалары мен Күннің балалары

Аутист балалардың ерекшеліктері

Аутизм ұғымы 1920 жылы енгізіліп, балалық аутизм өткен ғасырдың қырқыншы жылдарында сипатталған. Аутизмді сипаттаудағы негізгі тезис: бала айналасындағы оқиғаларды қабылдамаған немесе түсінбеген кезде бала қоршаған әлемнен ажыратылады. «Жаңбырлы балалардың» ерекшеліктері Э. Блэрдің «Аутисттік ойлау» кітабында егжей-тегжейлі сипатталған.

Өмірдің алғашқы айларынан бастап аутизмі бар бала ересектермен тікелей байланыс пен қарым-қатынастан аулақ болады, оны алған кезде құшақтайды. Олар анасының көзіне тіке қарамайды, көзінің бұрышына қарайды, өйткені олардың перифериялық көрінісі анағұрлым дамыған. Аутист балалар әдеттегідей дыбыстарға, олардың атына жауап бере алмайды.

Аутист бала математикаға немесе музыкаға қабілетті болуы мүмкін, әдемі сурет салады, бірақ күнделікті мәселелерде дәрменсіз, адамдармен байланыс орнату жаман. Аутисттер үшін қызықты емес өмір мен қызметтің басқа салаларына мүлдем әсер етпеуі мүмкін. Мұндай балалардың интеллектуалды коэффициенті көбінесе мүмкін 100 баллдан 70 баллдан асады.

Ұзақ уақытты қажет ететін, сүйіспеншілік пен қамқорлықта тәрбиеленген дұрыс және шыдамды оқытудың арқасында мұндай балалар көптеген балалардан гөрі ақылды бола алады.

Жаңбырлы балаларда көптеген фобиялар бар. Олар қарапайым адамнан гөрі стереотиптермен байланысты. Олар барлық жаңа және түсініксіз нәрселерден қорқады. Сыртқы жағдайлардың өзгеруі, шамалы болса да, мұндай бала үшін нақты трагедия болуы мүмкін. Аутисттердің тағы бір ерекшелігі - жақын адамдарға, тіпті анасына немесе бауырына, әпкесіне көрінетін қосымшалардың болмауы.

Соңғы теориялар аутизмді тұқым қуалайтын ауру деп санамайды. Керісінше, тұқым қуалайтын бейімділік берілуі мүмкін. Балада аутизмнің пайда болуы жүктілік кезіндегі ұрықтың дамуының бұзылуымен және әлі зерттелмеген басқа факторлармен туылуымен байланысты болуы мүмкін. Әлемде «жаңбырлы балалар» көбейіп келеді.

Күн немесе Даун синдромының балалары

Бұл ең кең таралған генетикалық бұзылулардың бірі. Бірақ ауру емес. Қалыпты жасушада 46 хромосома, аталық хромосоманың жартысы, аналық жартысы бар және олар қатаң түрде жұпта орналасқан. Даун синдромы бар балаларда жиырма бірінші жұпта қосымша хромосома пайда болады. Қосымша хромосоманы қан анализі үшін генетик ғана анықтайды. Бұл ауытқу жиі кездеседі. Әрбір 800-1000 жаңа туған нәрестеге 47-ші хромосомасы бар.

Аномалияның себебі бүгінгі күні түсініксіз. Мұндай балалар ғалымның немесе саясаткердің отбасында да, зауыттағы фермердің немесе жұмысшының отбасында да өсе алады. Ата-аналардың салауатты өмір салтын ұстанатын немесе рахат үшін өмір сүретін отбасыларында. Ауытқулар экологиялық проблемаларға немесе климатқа байланысты емес.

Күн балалары оңай танылады. Оларда бастың пішіні мен бет ерекшеліктері бойынша айырмашылық бар, олар бір-біріне өте ұқсас. Олардың денсаулығы әдетте әлсіз, жүрек-қан тамырлары жүйесі, асқазан-ішек жолдары аурулары қаупі жоғары, көбінесе қалқанша безі мен көру функциясының бұзылыстары бар.

Күн балаларына деген жиіркеніш әділетсіз және масқара. Олар агрессивті деген пікір өте қате. Күн олардың мейірімділігі мен рухани тазалығын бейнелейді. Ал «төмен» терминін қолдану жай ғана қолайсыз.

Әдетте бұл балалар дамуын кешіктіреді, бірақ қабілеттілік деңгейі осы топта айтарлықтай ерекшеленеді. Сәйкес тәрбиемен Күн балалары сөйлеу мен оқуды үйренеді. Олар тек басқа бағдарламаларда оқуы керек. Мұндай балалар балабақша мен мектептерге еркін бара алады. Оқуды бітіргеннен кейін олардың 80% -дан астамы мамандық алады және көптеген салаларда табысты жұмыс істей алады.

Ұсынылған: