Уақыт қаншалықты жылдам өтеді! Жақында біз балабақшадағы балаға қалай бейімделу керек деген мәселені шеше алмадық, сондықтан мектепке дайын болу керек. Бүгін олар мектепке туғаннан бастап дайындалуда. Адамдар көптеген техникалар мен курстар ойлап тапты! Мектептерде баланы бірінші сыныпқа апару үшін емтихан тапсыру қажет. Осы уайымдарда ата-аналар басты нәрсені ұмытады: өмірдегі маңызды кезеңдердің біріне психологиялық дайындық.
Бала неге мектепке дайын емес?
Балаға ғана емес, бүкіл отбасына дайындалу керек. Ата-аналар посткеңестік дәуірде білім алды, ал аталар мен әжелер кеңес дәуіріндегі тәрбиенің куәсі болды. Қазіргі уақытта құндылықтар күрт өзгерді және бұл тіпті ең жоғары деңгейде расталды.
Кез-келген ата-ана үйренуі керек бірінші нәрсе - баланың эмоционалды жағдайын бақылау. Өкінішке орай, бізде ондай мәдениет жоқ. Қазіргі қарбаласта бұған уақыт жеткіліксіз. Мектепте әр мұғалім өзінің әдістемесін ұсынады және оқушыларға олардың денсаулығы мен қабілеттері туралы ойланбай, жүктеме береді. Бала стрессті бастан кешіреді, нәтижесінде оның денсаулығы нашарлайды. Бұл тек ата-аналарды алаңдатады.
Балаларды ойлайтын мұғалімдер аз. Олардың барлық ойлары өз тақырыбымен айналысады. Ата-аналарға өз оқушыларына қарауға және тек оқу үлгеріміне ғана көңіл бөлуге үйрету қажет. Көбіне олар оны жіберіп алады немесе баланы қосымша жұмыспен жүктейді, оны баланың вундеркиндіне айналдыруға тырысады және мұндай зерттеудің себептері туралы ойламайды. Ата-аналардың басты міндеті мүлдем басқаша. Ең алдымен баланы сүйіспеншілікпен жылыту керек.
Біз капитализм дәуірінде өмір сүріп жатырмыз, яғни адамның басқару тұтқалары өзгерді. Біз партияның айтқанын орындауымыз керек болған кезде ата-аналар әлі де пролетариат дәуірінде қалады деген сезім бар. Ата-аналар талапты болуы керек, бірақ олардың талаптары қатал болмауы керек. Біз баланың тәуелсіз және мәдениетті болуына көмектесуіміз керек, ал мектеп білім береді.
Қазіргі мектеп ешқандай білім бермейді. Бала білімнен басқа, өзінің түрімен қарым-қатынас жасауды және өзара әрекеттесуді үйренуі керек. Ал мұнда ата-ана тәрбиесі басты рөл атқарады. Егер ата-аналар өз жолында туындайтын қиындықтардан баласын асыра қорғайтын болса, онда бұл қырық жасқа дейінгі және одан үлкен бала болып қалады. Бұл қарт ата-аналарға қайғы болады. Олар зейнетке шыға алмайтындығын және олардың көмегі әлі де қажет болатынын түсінеді. Мұның бәрі орын алуы мүмкін, өйткені бір күні олар сәтті жіберіп алып, баласына бақылаусыз тәуелсіздік берді.
Ата-аналар балада агрессияны тәрбиелей алады, оны осындай әлем бәрібір жақсарады және жеңілдейді деген уәж айтады. Бұл сондай-ақ ересек жастағы проблемаларға әкелетін ақылсыз қадам. Шамадан тыс эмпатия зиянды. Әдетте мұндай отбасыларда әйелі мен күйеуі арасындағы қарым-қатынас жақсы жүрмейді. Бала мұны көреді және мүмкіндігінше «еркін жүзу» жағдайында өзі үшін жақсы өмір ұйымдастыруға тырысып, отбасын тастайды, бірақ әдетте бұл нәтиже бермейді.
Ата-аналар баланы өз кінәсімен ашық түрде ұсынады. Олар оған дұрыс емес қадамды көрсетеді, бірақ сонымен бірге өз қателіктерін ұмытады. Ата-аналар неғұрлым қиын өмір сүрсе, соғұрлым олар үлкен талаптар қояды. Бала қолдау алмайды, бірақ оның жағдайына тереңірек енеді екен.
Ата-аналар баланы бұрын болмаған жағдайларға дайындауы керек. Сондықтан онымен бірге өзгеру керек. Оған алдағы қиындықтардан қорқудың қажеті жоқ, керісінше оған дайындалу керек. Оның өзі мектепке барғысы келсе керек. Бес жылдан кейін, егер баланың интеллектуалды базасы жақсы дамыған болса, болашақ мамандығын қазірдің өзінде анықтауға болады, ал ата-аналар бұған көмектесуі керек. Сонда ол мектепке қызығушылық танытады.
Сонымен қатар, оны қызықтыратын нәрсеге қызығушылық танытып, кез-келген жетістікке мақтау керек. Ант бергеннен гөрі мақтау көп болу керек (3/4 - 1/4). Егер ант берудің себептері көп болса, онда сіз оны мадақтайтын нәрсе іздеуіңіз керек. Табысқа ұйымшылдық пен тәртіпті сүю ықпал етеді. Бұл еш жерде оқытылмайды, тек ұрысады. Білімге ұмтылу үшін сіз үзіліс жасап, баланы басқа бағыттарда дамытуыңыз керек. Оған әлемнің әдемі жағын көрсетіңіз.
Дайындық
Әлі жаз мезгілі және болашақ бірінші сынып оқушысын мектепке дайындауға уақыт бар. Балаға оның бұл жолда бірінші емес екенін ашып көрсету керек. Сенімділік үшін мектеп имиджін сақтайтын ескі фотосуреттер альбомын алыңыз және бұл тағдыр сізден де өтпегенін көрсетіңіз. Балалық шақтағы тәжірибелеріңізбен бөлісіңіз, мектептегі өміріңіз туралы әңгімелеңіз және оқудың артықшылықтары туралы нәзік тұжырымдар жасаңыз.
Көшеде болсаңыз да уақытты босқа өткізбеңіз. Мысалы, таяқ пен құмды пайдаланып, қолмен жазуға машықтаныңыз және сізге не үшін керек екенін түсіндіріп алыңыз. Жаяу жүргенде дүкенге барып, бірнеше оқу құралын алуға болады. Баланың өзі сатып алған затты өзі таңдай алатындай етіп мұны жасау маңызды. Егер ол қазіргі уақытта ойыншық сатып алуды сұраса, одан бас тартпаңыз. Мүмкін ол оқу көмекшісіне айналады.
Малтатастарға немесе таяқтарға сенуді үйренуді бастауға болады. Мұны сіз өзіңіздің айналаңыздағы әлеммен танысу процесінде жасай аласыз, бұл процесті жақындарыңызға қамқорлықпен үйлестіре аласыз. Заттарды салыстыруға үйретуді ұмытпаңыз. Бала ұғымды көп немесе аз, дөңгелек немесе квадрат және т.б. Оқу мен жазу қабілеті оған жақсы адамды, сезімтал және мейірімді ұл тәрбиелемейді. Сондықтан, өз сабақтарыңызда мәңгілік шындыққа жүгінуге тырысыңыз, балаңызға өз отбасыңызды есте сақтауға және басқа адамдардың қиыншылықтарын естімейтін болып қалуға үйретіңіз.
Кешке үстел ойындарын ойнаңыз. Олар белгілі бір тәртіп пен өзін-өзі ұстауға үйретеді. Біз оған ойнауды үйренуіміз керек және оған үлгі көрсетеміз. Балаңызға жеңімпаз болғандығына емес, ойын процесіне қуана білуге үйретіңіз. Процесс барысында оның білімі мен тапқырлығын көрсету жақсы, ал жеңімпаз мәртебесі оның жан дүниесінде ересек өмірге кедергі болатын мақтаныш тұқымын өсіре алады.
Сіздің балаңыздың мектепке барғысы келетіні өте маңызды және ол оны ауыр міндет ретінде қабылдамайды. Ата-аналар мұны жақсы түсінеді және сонымен бірге тапсырманың ауырлығын түсінеді. Сондықтан, бір күні бала сізге: «Мама, мен мектепке қалай барғым келеді!» Деп айтса екен деймін.
