Мектептегі невроз - қорқыныш неврозының түрі. «Мектептегі невроз» - бұл мектепке дұрыс бағытталмағандықтың салдары, бұл нәтижелі оқытудың мүмкін еместігіне және осы білім беру ұйымы шеңберінде құрдастарымен және мұғалімдермен өзара әрекеттесуге әкеледі.
«Мектептегі невроз» баланың мектепке баруымен немесе оқу процесінің белгілі бір жағдайларымен байланысты қорқынышы мен қорқынышынан тұрады (тақтадағы жауап, мәтінді қайта айту және т.б.).
Мектептегі невроздың пайда болуының көптеген себептері болуы мүмкін. Біріншіден, оқушының жеке ерекшеліктері: темперамент типі, мінез ерекшеліктері. Оларға алаңдаушылықтың жоғарылауы, гипер жауапсыздық немесе немқұрайлылық, стандартты емес ойлау және т.б. Себебі, егер бала балабақшаға бармаған болса, құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынастың жеткіліксіз тәжірибесі болуы мүмкін.
Мектептегі қорқыныштың пайда болуының тағы бір факторы - баланың мектеп режиміне бейімделуінің бұзылуы. Оған ұзақ отыруға тура келетіндігіне, барлық сыныптастарының алдында сұрақтарға жауап беріп, бұл үшін баға алуы керек екеніне үйрену қиын. Қолайсыздық пен сабаққа қатысуға құлықсыздық пайда болады.
Кейде бала мұғалімімен қарым-қатынаста қиындықтарды сезінбейді: оған оны еркелетіп жатқан сияқты, басқаларға қарағанда төмен бағалар қойылады, басқаларға қарағанда жиі сөгіс алады және т.б. Бірақ көбінесе мектептегі невроздың себептері отбасынан туындайды: егер баланы жиі ұрсып, жазаласа немесе отбасында ата-аналар арасында қақтығыстар болса, оқушы үнемі кінәлі сезімді бастан кешіреді және ата-анасын ашуландыруға және ренжітуге қорқады. Осыған байланысты ол олар күткеннен төмен баға алудан қорқады.
Мектептегі невроздың алғашқы белгілерін байқау өте оңай, бірақ көбінесе ата-аналар бұл жағдай қалыпты және жақын арада өтеді деп сеніп, жағдайды түзетуге тырыспайды. Ең жиі кездесетін симптом - баланың мектепке барғысы келмеуі. Ол мың себептер мен сылтаулар айтады, ауруды сезінеді немесе термометрді жоғары температураға дейін қыздырады. Мектептегі неврозбен ауыратын бала көбіне үйдегі оқу құралдарын ұмытып кетеді (немесе әдейі тастап кетеді). Мектептен үйге келе жатып, ол мектеп туралы сұрақтардан аулақ болып, ата-аналарының көздерінен күнделіктер мен дәптерлерді жасырады, олардың болмау себептерін ойлап табады (ол мектепте ұмытып кетті, мұғалім оны тексеру үшін алды және т.б.). Мектепте бұл басқа балалармен және мұғаліммен қарым-қатынас жасау қиындықтарынан, тақтадағы жауаптардан қорқудан, тершеңдік пен дірілдің жоғарылауынан көрінеді.
Ата-аналар мұндай белгілерге назар аударып, уақытында маманмен кеңесу керек. Емдеуді неғұрлым тез бастасаңыз, балаңыздың кейінгі өмірінде оқуда және қарым-қатынаста проблемалар азаяды!
