Балада қоршаған әлемді өз бетінше зерттей білу мүмкіндігі бар. Кішкентай адам өзінің ана тілінің мүмкіндіктерін ғана емес, сонымен қатар өзіне ыңғайлы басқа да әдістерді қолдана отырып, өзі үшін түсінікті әлемдік тәртіптің моделін құруда қарқынды жұмыс істейді. Пластилиннен жасалған мүсіншелер, сызбалар, табиғи материалдардан жасалған қолөнер, ата-аналарға сыйлық ретінде жасалған қағаз қуыршақтар - бұл нәрестенің қарым-қатынас тілі және сезімін білдіру. Өкінішке орай, ересектер әрқашан өз баласының ішкі әлемін бейнелеу үшін жұмсаған орасан зор интеллектуалды және рухани жұмысын лайықты түрде жасай алмайды.
Жалпы жағдай: үш жасар Никита анасына оған сыйлық ретінде дайындаған суретін қуана-қуана тапсырады. Бүгін, балабақшадағы сабақта бүлдіршін анасына үй, гүлдер мен күн бейнеленген суретті қалай беремін деп ойлады. Мұғалім оны еңбекқорлығы үшін мақтады. Бала анасының мақұлдауын күтті, бірақ ол қағазға жай көз жүгіртіп, өзінің сыйлықтарын сөмкеге салып, балаға үйге жетуін айтты. Жас әйелге ұлының қандай зор рухани жұмыс жасағандығы мүлдем түсініксіз. Никита оны қаншалықты жақсы көретінін, оларда қандай әдемі үй бар екенін және қаншалықты бақытты екенін көрсеткісі келді. Бала мадақтаудың орнына аналық немқұрайдылықтың бір бөлігін алды. Негізінде оның мінез-құлқы да түсінікті: ол жұмыстан кейін шаршады, күн оңай болмады, кешкі ас дайындауға асықуға тура келді. Осы сәтте, әрине, анасы, өз іс-әрекетінің салдарын көп ұзамай көреді деп күдіктенбейді, кенеттен ұлы жылап немесе енді мен оны сүймейтінімді айтсам. Психологтың қабылдауында ата-аналар, әдетте, нәрестеде мұндай мінез-құлықтың алғышарттары болмағанына шағымданады. Айтыңызшы, себепсіз бұзық.
Мұны қалай дұрыс жасау керек
Анам мен әкем баланың барлық қолөнерін күлімсіреп қабылдауы керек, суреттелген мысық даққа ұқсаса да, мақтауды, басынан сипауды, жылы сөздер айтуды ұмытпаңыз. Суретті мұқият қарастырып, жас суретшінің нені бейнелегісі келетіндігі туралы сұрақ қою керек. Ненің жақсы шыққанын және нені түзетуге болатындығын атап өтуге болады. Бұл жаста ешқандай сын болмауы керек.
Суреттер үшін сізде жеке папка, ал ең жақсы қолөнер үшін - қорап болуы керек. Балалар шынайы қарым-қатынас сәттерін бағалайды, ересектер өздері туралы сөйлескенде, фотосуреттерге немесе оның суреттеріне қарайды. Осылайша, бала өз жұмысының нәтижелеріне деген құрмет сезімін дамытады, өзін-өзі бағалауды қалыптастырады және ең бастысы, шығармашылық процесті жалғастыруға деген ұмтылысты күшейтеді. Ұлдары немесе қыздары олардың суреттері ересектер үшін қымбат екенін сезеді, сондықтан олар жаңа тапсырманы қуана қабылдайды.
Бейнелеу тілі - балалардың әлемді қабылдауын, оның психикалық қатынасын түсінудің кілті. Ересектер тарапынан сезімталдық, шыдамдылық пен мұқият болу мектеп жасына дейінгі баланың жан-жақты дамуы үшін қажет.
