Балалар арасындағы қарым-қатынас және бірлескен ойындар әрқашан жайбарақат және қуанышты бола бермейді. Ата-аналар көбінесе зорлық-зомбылықтың, іс жүргізудің және тіпті төбелестің куәсі болады. Бірінші серпін - бұл жағдайды өз қолымызға алу және кез-келген жолмен жанжалды ештеңеге дейін азайту, бірақ кез келген мейірімді ата-ана жағдайды осылай шешуге болмайтынын түсінеді, мағыналы және терең көзқарас қажет. Папалар мен аналар балалар арасындағы жанжалды қалай шешуге болатынын, егер ол туындаған болса және қандай жағдайда болып жатқан жағдайға араласпаған дұрыс екенін білу пайдалы болады.
Балалардың қақтығыстары әлемді тану тәсілі және өзін көрсету мүмкіндігі ретінде қызмет ететіндігімен ерекшеленеді. Сынақ пен қателік арқылы кішкентай балалар өмірде және қоғамда өз орнын түсінуге және табуға тырысады. Бастапқыда мұның бәрі бейсаналық түрде және интуиция деңгейінде болады. Ата-аналар балалар арасындағы қақтығыстарға қаншалықты байыпты қарайтындығын өздері шешуі керек - бұл баланың бойында қарым-қатынас жасау және айырмашылықтарды шешу қабілетін қалыптастыруға көмектеседі.
Балалар төбелескен кезде ата-аналар не істеуі керек
Балалар арасындағы барлық реніштер мен жанжалдар өздігінен шешіледі деп ойламаңыз. Балалар өздерінің эмоцияларына ашық болғаны соншалық, оларды ата-анасының көмегінсіз басқара алмайсыз. Бірақ егер ересектердің міндеті - командада өзін қалай ұстау керектігін білетін тәуелсіз және есі дұрыс адамды тәрбиелеу болса, онда балалардың ойынына араласу жеткілікті сыпайы болуы керек және психологиялық қауіп төндірмеуі керек. Балалар арасындағы қақтығыстарды шешуде назар аударатын бірнеше маңызды жайт бар.
1. Объективтіліктің жоқтығы - ересек адамды дұрыс емес қорытынды жасауға итермелейтін негізгі себеп. Өзіңіздің ұнайтын және ұнатпайтын дүниеңізден алшақтауды үйреніңіз, сәбиді сізге бұзақы немесе бұзық адам болып көрінгендіктен сәл нашарлатпаңыз.
2. Жеке кеңістік мәселесі баррикадалардың қарама-қарсы жақтарындағы ересектерді де ажырата алады. Балаларды алғашқы күндерден бастап өзгенің және өз аумағын құрметтеуге үйрету. Бұл бәріне қатысты: жеке бұрыш, ойыншықтар, заттар, ыдыс-аяқтар (егер бұл отбасында қабылданса). Алайда меншік ұғымы сіз басқа біреудің ойыншықтарын ала алмайсыз немесе өзгенікін басқаларға бере алмайсыз дегенді білдірмейді. Балаларды жас кезінен бастап мейірімділікке, ынтымақтастыққа баулу керек және оларда басқаларға ұнайтын нәрсе жасауға деген ықылас қалыптасуы керек және ақысыз болуы керек. «Мен бермеймін - қайтарып беремін» негізінде дамып келе жатқан қақтығыстар шуылсыз тынышталуы керек. Кейде балаларды мүлік бөлуден алшақтатып, кейін олармен мәселені талқылау пайдалы.
3. Балаларыңызды бағаламаңыз. Олар көптеген жанжалдарды өздері шешеді. Кейде сырттан бақылаушы болып, оқиғалардың дамуына кедергі келтірмеу пайдалы (әңгіме тек моральдық және физикалық денсаулыққа қауіп төндірмейтін жағдайлар туралы). Егер жанжал өршіген болса, сіз балаларға көмекке мұқтаж екеніңізді жайбарақат сұрай аласыз. Әдетте олар өздері ересектердің шағымдары мен көз жастары арқылы біреудің араласуын сұрайды немесе керісінше, бәрін өздері шешкенді жөн көреді.
Ересектер балалар арасындағы жанжалды қалай шеше алады
Кез-келген жағдайда, ата-аналардың міндеті - балаларды өмірлік қиындықтармен және болып жатқан оқиғаларға наразы болумен күресуге үйрету. Мұны олар кішкентай кезінде жасау керек, ал ересек адамның беделі әлі де жоғары.
Ең дұрысы, балалар сот ісі мен дау-дамай кезінде ересектер балалардың эмоцияларын дұрыс бағытқа бұру үшін әдейі сөз қолданатын пассивті медиатор болып қалуы керек.
1. Балалардың көздерін олардың шулы компаниясында болып жатқан жағдайларға ашыңыз. Барлығы жағдайды өздері көргендей сипаттап берсін. Көбіне жазықсыз мазақ пен қорлау өмір бойғы психологиялық жарақатқа айналуы мүмкін, және ересектердің уақтылы араласуымен бұны болдырмауға болады.
2. Балаларға мәселені шешудің кілтін беріңіз, әрқайсысы қақтығысты қалай шешудің өзіндік нұсқасын ұсынсын. Егер бірлескен күш-жігермен шығу жолы табылмаса, ойынның аяқталғанын байыппен айтыңыз, ал егер балалар оны жалғастыруға мүдделі болса, онда олар ақылға қонымды ымыраға келуі керек, мысалы, бір-біріне көну үшін.
3. Балаларды болашақта шатаспауға көмектесетін жаңа ережелер қоюға шақырыңыз. Егер сіз бір жанжалды бірге шеше білген болсаңыз, нәтижені бекітіңіз, әр баланың жалпы істің сәтті өтуіне қосқан үлесін мадақтаңыз.
Сәбилердің әсерлілігін есте сақтаңыз: қатал қақтығыстар кезінде олардың эмоцияларын басқа нәрсеге ауыстырыңыз - кем емес жарқын және әсерлі. Кейінірек, жылу салқындаған кезде, өткенді еске түсіріп, біраз уақыт бұрын болған проблеманы талқылаңыз. Барлығының өз жолына түсуіне жол бермеңіз, ештеңе болмағандай көрінбеңіз.
Балалар арасындағы жанжалды шешу үшін әр баланың позициясына еніп, әлемге оның көзімен қараңыз, балалық шағыңызды еске түсіріңіз, көз жасын және сөгіспен санаспаңыз, өйткені баланың жан дүниесінің осалдығы өмірде із қалдырады.
Балалардың іс-әрекеттеріне қараңыз. Олар білетін және білетін барлық нәрсені біз оларға ұсынамыз, егер сіздің мінез-құлқыңыздағы нәрсе сізді алаңдатса, мұқият қарап шығыңыз, мүмкін бұл сіздің мінез-құлқыңыздың жауабы ғана.
Сонымен, ең бастысы, балаларға өздерінің команда екендіктерін сезіну керек. Олар бұзық ойнасын, бұзық ойнасын, бірақ егер сіз сол сәтте олардың арасында бірлік пайда болғанын сезсеңіз, шегініңіз. Егер олар тіпті шекараны сәл кесіп өтсе де, балалардың бірге болуы бәрінен бұрын қуантуы керек.
