Нәрестені оқытудың маңызды алғышарты - мотивация. Ең бастысы, бала оқуды ересек адамның нұсқауымен емес, қалауымен үйренеді. Хаттарды зерттеу процесі өте күрделі, сондықтан егер үгінділер мұның бәрі не үшін екенін түсінбесе, сабақтар оған жағымсыз эмоциялар тудырып, мүлдем пайдасыз нәрсемен байланыстырады. Сабақтар әр балаға қарапайым және түсінікті түрде - ойын түрінде өткізілуі керек. Осылайша сіз балаңыздың бойында жаңа білімге деген қызығушылықты оятып, оқудың пайдалы дағдыларын біртіндеп үйрете аласыз.
Нұсқаулық
1-қадам
Қажет нәрсенің бәрін дайындаңыз: нәрестеде алфавит болуы керек, суреттерсіз үлкен дауыстық плакат түрінде болса (дауысты дыбыстар қызыл, дауыссыздар көк, ал ақ түсте «б» және «б») көрсетілген болса жақсы. Сондай-ақ, магниттік алфавитті қолдануға болады.
2-қадам
Алдымен дауысты дыбыстарды, одан кейін дауыссыздарды үйреніңіз. Балаңызға дыбыстарды қабылдауды жеңілдету үшін сезімнің көп бөлігін қолдануға тырысыңыз. Құмға немесе дәндерге (жарма, қарақұмық, тары) жаңа әріптер салыңыз. Бала сабақты мықтап меңгерген кезде, материалды тану үшін сыныптарды байланыстырыңыз: үгінділердің артына немесе алақанына әріптер жазыңыз, оларды болжап білсін. Дауыссыз дыбыстарды оқып-үйрену кезінде оларды дыбыстар деп атаңыз («ТЭ» емес, «Т»), сондықтан бала буын құруға тез ауысады.
3-қадам
Балаңызбен бірге «Әріпті тап» ойынын ойнаңыз. Сіздің сүйікті кітаптың қиындыларын алыңыз және оның беттерінен таныс әріптерді іздеңіз, сонда сіз баланың оқуды меңгеруге деген қызығушылығын оятасыз.
4-қадам
Әріптерді біліп болған соң, буын құруға көшіңіз. Буын оқытудың ең танымал тәсілі - бұл «Жол» әдісі. Балаларға таныс дауысты жазыңыз, ол нүктелерден дауыссыз дыбысқа дейін созылатын жолмен жүреді. Мысалы, E ……. M. «Е» «М» -ге қарай жүгіріп келе жатқанын түсіндіріп, жүгіріп келе жатқанда соңында «М» қосып, «еее» деп айтыңыз. «ЭМ» буыны осылай шығады.
5-қадам
Нәресте буын құрамын меңгерген кезде, оны онымен сөзге біріктіруге тырысыңыз. Оларды сол «Трек» әдісі бойынша құрастырыңыз, баланың қызықты әрі қызықты екендігіне көз жеткізіңіз. Егер үгінділер үшін бірдеңе шықпаса, сабақты жалғастыруды талап етпеңіз, сабақты қолайлы уақытқа қалдырған дұрыс.
