Баланы мектепке алты жасында, сондай-ақ жеті, тіпті сегіз жасында жіберуге болады. Бірінші сыныпқа қабылдау ата-аналардың қалауына және баланың өзінің дайындығына байланысты. Сондықтан қай жастан жақсы екендігі туралы нақты жауап болуы мүмкін емес. Мектепке дейінгі белгілі бір баланың мінез-құлқын мұқият зерттеу қажет.
Ата-аналар мектепке дайындықты өз бетімен немесе психологтың көмегімен анықтай алады. Тәжірибелі мұғалім баламен бір ғана әңгімелесуден және қарапайым тестілерді өткізгеннен кейін, мектеп жасына дейінгі баланың сабаққа дайын екендігін немесе әлі дайын еместігін айта алады. Бірақ шешімді әлі де ата-ана нәрестемен бірге қабылдайтын болады. Бірақ баланың мектепке барғысы келетіні туралы сөзі оны 6 жасында, яғни әдеттегі уақыттан сәл бұрын 1-сыныпқа жіберу туралы шешім қабылдағанда шешуші бола алмайтынын есте ұстаған жөн. Егер сіз баланың мінезінің әлдеқашан дамып, денесінің күшейгеніне сенімді болмасаңыз, оны 7 жасқа дейін балабақшада ұстағаныңыз абзал. 8 жасында мектепке бару ережеден ерекше, бірақ бұл өте қолайлы. Осы жаста жыл соңында туылған немесе жаңа білім беру мекемесіне уақытында келуден үзілді-кесілді бас тартқан балаларды мектепке жібереді.
Мектепке психологиялық дайындық
Мектепке дайындық екі параметрмен анықталады - психологиялық және физикалық даму деңгейі. Психологиялық жетілу тұжырымдамасына мектепке дейінгі жастағы мотивация кіреді, ол ойын, тәрбиелік, әлеуметтік және жетістік мотивациясы болып бөлінеді. Әрине, ең жақсы нұсқа - баланың әлемді танып білуге, жаңа нәрселерді білуге оқуға барғысы келгенде білім беру мотивациясы болуы. Жетістік мотивациясы жағдайында бала сабаққа қатысқысы келеді, бірақ мұның басты себебі - жақсы бағалар, мақтау, марапаттар, тану. Бұл сондай-ақ ұмтылыстың жақсы түрі, бірақ кейде тұрақсыз болады, өйткені мұғалімнің бір жаман бағасы немесе оны сөгу оны бұзуы мүмкін.
Негізгі формасы әлеуметтік мотивация болып табылатын бала жаңа таныстар мен достар үшін мектепке асығады. Мүмкін ол мұғалімнің немесе құрдастарының назарын аударғысы келіп, жақсы оқитын шығар, бірақ бұл ұзақ емес. Алайда, психологиялық жағынан жетілмегендер - бұл ойын мотивациясы бар балалар. Олар мектепке ойыншықтармен келеді, сыныпта шашыраңқы, мұғалімнің түсіндірмелерін тыңдамайды, не үшін бірдеңе жазу, санау немесе үй жұмысын орындау керек екенін түсінбейді. Әрине, 1-сыныптағы сабақтар көбіне ойын түрінде өткізіледі, бірақ бұл ойыннан гөрі көп оқу мен білімді игеру болып табылады. Сондықтан бұл мектеп жасына дейінгі балаларды тағы бір жыл балабақшада қалдыру керек.
Баланың физикалық дайындығы және интеллектуалды деңгейі
Сонымен қатар, психолог, мұғалім немесе ата-ана баланың қолдың жазуға дайындығына, оның интеллектуалды деңгейін, алғашқы сабаққа дайындық дәрежесін анықтауға көңіл бөлуі керек. Мұны істеу үшін баланы бақылаңыз, кішкене тест өткізіңіз, одан тыныш жағдайда, дауысын көтермей сұраңыз. Сіздің балаңыз мектепке барғысы келетінін сұраудан басқа, сіз ол жерде не істейтіні, онымен кім оқиды, неге мектепке баруы керек деген сұрақтар қоюыңызға болады. Баланың бейтаныс адамдар тобында өзін қалай ұстайтынын, оның тұйықталғандығына назар аударыңыз. Ол шамамен 30-40 минут ішінде өздігінен бірдеңе жасай ала ма, мысалы, сурет салу, бір жерде тыныш отыру? Баланың жүзге дейін санап, қарапайым есептерді шығара алатынын, барлық әріптерді білетінін және жақсы оқығанын тексеріңіз. Бала кем дегенде бес сөйлемнен тұратын суреттен дәйекті әңгіме құрастыруды біле ме, бірнеше орта немесе ұзақ өлеңдерді жатқа біледі. Ол қаламды ұстап, онымен қарапайым фигуралар жаза ала ма, қайшы мен желімді қолдана біледі ме, аппликация жасай ма, сурет салады ма? Балаңыздың өз бетімен оқығысы келетіні немесе үнемі көмекке зәру екендігі өте маңызды.
Дененің физикалық дамуы психологиялық дайындықтан кем емес маңызды. Болашақ мектеп оқушысының денесі ересек адамның ерекшеліктерін бойына сіңіруі керек, ондағы бала құрылымының ерекшеліктері біртіндеп өңге түсіп кетеді. Мектеп жасындағы балада бел, аяқ доғасы, саусақтардың буындары түзіліп, тістер өзгере бастайды. Физикалық дайын балалар шешінуді және өздігінен киінуді, түймені басуды, аяқ киімнің бауын байлауды, баспалдақпен екі аяғымен кезектесіп көтерілуді біледі.
Мектепке дейінгі дағдарыс
Егер бала осы тармақтардың көпшілігін орындайтын болса, оларда білімдері мен дағдылары жақсы болса, ол мектепке дайын. Алайда, ата-аналар үшін 6-7 жасында баланың жас дағдарысы басталатынын, баланың әлемді мектеп жасына дейінгі бала ретінде қабылдауды тек ойынның мінез-құлық формасы арқылы бастайтынын есте ұстаған жөн, бірақ оны қалай көруге және қалай тануға болатындығын біліңіз. Сондықтан, осы жаста көңіл-күйдің өзгеруі, баланың қыңырлығы, негізсіз қыңырлық, жылау мүмкін. Ересектер бұл мінез-құлықты бүлік, жаман тәрбиенің көрінісі деп түсінуі мүмкін, бірақ олай емес. Бұл жастағы бала көмекке және қолдауға мұқтаж, өйткені ол өзін түсінбейді және ата-анасына ештеңе түсіндіре алмайды. Мектеп стресстің қосымша себебін қосады. Сондықтан ересек мектеп жасына дейінгі балалар мен кіші жастағы оқушыларға мұқият қарау керек, оларға жаңа жағдайларға бейімделуге, үйренуге уақыт беру керек.
