Нәресте күніне 3 тамаққа ауысып, кастрюльді пайдалануды үйренеді, соғұрлым ол тәуелсіздікке ие болады және анасы жақсы болады деп сенетін күндер өтті. Қазіргі уақытта киімдерді жуу және кептіру проблемалары жоқ, сонымен қатар жаялықтар ата-аналардың өмірін едәуір жеңілдетті. Кәстрөлдерді 18-24 айлық жаста, ағзаның шығару жүйесін басқаруға жауапты жүйкелер мен бұлшықеттер дамыған кезде бастаған дұрыс деп санайды.
Қажетті
үлкен шыдамдылық, бос уақыт, шығармашылық және әзіл сезімі
Нұсқаулық
1-қадам
Нәрестені горшокқа баруға үйретудің ең маңызды сәті оның белгілі бір жерде «өзін-өзі босату үшін» шартты рефлексін дамыту және бекіту болып табылады. Бұған күшпен қол жеткізу мүмкін емес, сондықтан шыдамдылық танытып, баланы біртіндеп дайындаңыз.
2-қадам
Лас және дымқыл шалбар мен жаялықтарды мүмкіндігінше тез ауыстыруға тырысыңыз. Бала сіздің түсініктемелеріңізді сезіне бастаған кезде, оны таза және құрғақ жүрудің өте жағымды екеніне сендіріңіз. Тазалыққа дағдыланған балалар кастрюльді тез үйренетіні байқалды.
3-қадам
Балаңызды мұқият бақылаңыз. Қажеттіліктерді жіберуге деген ұмтылысты зерттеп көріңіз: нәресте тынышталып, зейіні шоғырланады, үй мысықтары сияқты «орын іздейді», диванның бұрышын айналып өтуге тырысады, аяғын айқастырады. Осы белгілердің барлығы баланың денесінде болып жатқан процестерге қалай жауап беру керектігін білуге жеткілікті болып өскендігін айтады. Сіздің міндетіңіз - бақылап отыру және жылдам әрекет ету.
4-қадам
Келесі сәттер нәрестенің оқуға дайындығын түсінуге көмектеседі: нәресте қарапайым тапсырмаларды түсінеді және орындайды («доп ал»), оның аш немесе шөлдегенін, кір шалбарын немесе жаялықтарын шешетіндігін немесе қандай-да бір түрде хабар беретінін біле алады. сен олардың боялғанын.
5-қадам
Оқытуды бастаған кезде балаңыздың мінез-құлқына назар аударыңыз. Егер ол оны кастрюльге қоюға тырысып айқайлап, қарсылық көрсете бастаса, жаттығуды бір айға кейінге қалдырыңыз, күн сайын нәрестеге белгілі бір уақыттан кейін (күндер санын атаңыз) өсетіндігін және оны қолдана алатындығын хабарлаңыз. қазан.
6-қадам
Дайындықты анықтаңыз. Кәстрөлдерді оқыту процесі өте ұзақ және еңбекқор. Бұл үлкен шыдамдылықты, бос уақытты, шығармашылық пен әзіл сезімін қажет етеді.
7-қадам
Көптеген аналарға күнделікті режимнің қатаң режимі және дәптерге баланың денеде шығарылу процестері болатын уақыт туралы жазу көмектеседі. Бұл баланы кастрюльге қою керек сәтте навигацияны жеңілдетеді.
8-қадам
Кішкентай бүлдіршінді кастрюльге қашан алғысы келетінін айтуға үйретіңіз. «Сіз кастрюльді қалайсыз ба? Анаңа айт! « Балаңызға өз қажеттіліктерін тез жеткізуге көмектесу үшін оңай айтылатын пи-пи және ка-ка сияқты шартты кодтарды жасаңыз.
9-қадам
Балаға одан не талап етілетінін түсінуге тырысыңыз, талпыныстың басталуы, шалбарды шешіп, горшокты кию және оған қажеттіліктерін жіберу арасындағы байланысты сезінуге тырысыңыз. Бұл шартты рефлекстің дамуы.
10-қадам
Егер шалбарда немесе жаялықта «бәрі болды» болса, баланы кастрөл тұрған бөлмеге апарыңыз, трусиканың мазмұнын шайқаңыз және «ол кастрюльде болуы керек» деп түсіндіріңіз. Көріну мен процеске қатысу нәрестеге одан не қалайтынын тез түсінуге көмектеседі.
11-қадам
Ешқандай жағдайда сәбиді ұрсып алмаңыз, егер ол уақыты болмаса, сізге айтпаса немесе горшокқа баруды ұмытып кетсе. «Ай-ай-ай» деп сөгіп, бас шайқасаңыз жеткілікті болады. Сабыр бол. Есіңізде болсын, ол ерте ме, кеш пе мұны үйренеді, өйткені сіз жаялықпен жүрген мектеп оқушысын көрмедіңіз.
