Көптеген сарапшылар баланың өз қажеттіліктері үшін алғашқы ақшаны жеті жасында беру керек деп санайды. Олар, мысалы, мектепте, бала қосымша тамақ сатып алғысы келгенде көмектесе алады. Солай ма?
Әдетте, осы жастағы көптеген балалар ақша дегенді, оның не үшін жұмыс істейтінін және оны қаншалықты қиын табуға болатындығын түсінеді. Бала аспаннан ақша түспейтінін түсінуі керек, сондықтан оны арнайы мақсатқа жұмсау керек. Анасы немесе әкесі оқушыға ақша берген кезде, олар бұл соманы қанша уақытқа бергенін және оны нақты неге жұмсау керектігін көрсетуі керек.
Егер кенеттен бала пайдасыз нәрсеге барлығын уақытынан бұрын жұмсайтын болса, онда ата-аналарға қосымша ақша бермейтінін және бас тартудың себебін түсіндіретінін айту керек.
Сонымен қатар, баланы ұрысудың қажеті жоқ, ол ақшаны жұмсау оның өз еркі болғанын түсініп, енді келесі шығарылымды күтуге тура келеді.
Бала соңында не түсінеді?
Ең бастысы, бала ата-ананың өз қаржысын қаншалықты табатынын бағалай бастайды. Сізге ештеңе істей алмайтын және әлі де көп мөлшерде ақша алатын жұмыс жоқ екенін анасы мен әкесі түсіндірсін.
Сондай-ақ, нәресте ақшаға тапсырыс болуы керек екенін біледі. Егер белгілі бір сома бірдеңеге жоспарланған болса, оны қажет емес нәрсеге жұмсаудың қажеті жоқ.
Сонымен қатар, студент ақшамен мұқият айналысып, оны ысыраптауды тоқтатады. Әрбір жаңа сатып алудан бұрын ол маңыздылардың пайдасына таңдау жасай бастайды. Мүмкін ол өзіне қандай да бір керемет сыйлық үшін ақша жинағысы келер, бірақ ата-аналар баланы жинап жатқан кезде қалаған нәрсесін қызықтырмауы және сатып алмауы керек. Оның ақшасы бар және оларды өзі билік етуге құқылы.
Осындай шешімдердің арқасында нәресте тәуелсіз болуды үйренеді және бұл ақшаның қаншалықты қиын болатындығын түсіну оған дұрыс таңдау жасауға көмектеседі.
Үйге кеңес беру
Қалта ақшасын шығармас бұрын, ата-аналар баламен не үшін, қандай мөлшерде және қанша күн ішінде берілетінін мұқият талқылауы керек. Күн сайын нәрестеге демеушілік жасамау ұсынылады, әйтпесе ақша оған пайдасыз болады. Екі-үш күн ішінде белгілі бір соманы беру жақсы.
Сондай-ақ, ата-аналар оқушының барлық ақшаны не үшін жұмсағанын сұрамауы керек. Егер бала анасы мен папасына сенсе, онда ол бәрін өзі айтады. Ақша мәселесін байыппен және сөгіссіз талқылау қажет.
Ата-аналар нәрестеге өсу, тәуелсіздік және жауапкершілік кезеңінде көмектеседі. Олар оқушыны қаншалықты аз басқарса, соғұрлым ол отбасында жайбарақат және жайлы болады. Балалар мұны сезінеді және отбасын бұзбауға тырысады.
Сондай-ақ, ата-ана баласын жақсы оқу үлгерімі үшін ақшамен марапаттамауы керек, өйткені ол мектепке білім үшін емес, ақша үшін ғана барады. Ақыр соңында, студент бәрін тек төлем шартымен жасайды. Бұл тек мектепке ғана қатысты емес.
