Ата-аналар психологтардан, невропатологтардан, психиатрлардан көмек сұрағанда, олар көбінесе дәрігердің немесе маманның баланы өзгерткенін қалайды. Дәрігердің сиқырлы дәрі-дәрмектерді беруі осындай тілекпен (көбінесе есінде жоқ) пайда болады, ал бала оған мойынсұнғыш болады немесе мектепке барғысы немесе ұрысын тоқтатқысы келуі үшін баланың бір жеріне батырманы басады. Бұл шынымен соншалықты қарапайым ба? Әрине, жоқ. Бала «отбасылық» жүйенің бөлігі болып табылады, оны оның мінез-құлқын өзгертуге ниет білдірген кезде ескеру қажет.
Мамандармен байланысудың өзі қазірдің өзінде оң өзгерістерге бағытталған қадам болып табылады. Бірақ ата-аналардың көпшілігі маманнан кеңес алуға келе отырып, баланың отбасы деп аталатын жүйенің бөлігі екенін мүлдем ұмытады. Бала неғұрлым жас болса, оған осы жүйенің әсері соғұрлым күшті болады.
Бала жабайы орманда өспейді (егер біз аңшылардың отбасы емес, орташа отбасы туралы айтатын болсақ). Ол өзінің отбасы мен достарының ортасында өседі. Сондықтан ол отбасылық құндылықтарды қабылдайды, осы жүйемен өзара әрекеттесу тәсілдері мен тетіктерін дамытады. Кез-келген басқа жүйеде сияқты, отбасында бір элементті басқаларға әсер етпей өзгерту өте қиын.
Сонымен, бала психологқа гиперактивтілік туралы, мысалы, айлап (немесе тіпті жылдар) жүгінеді екен; және ол ешқашан тыныш болмайды. Себебі неде? Мүмкін, психолог та онша жақсы емес шығар. Бірақ егер сіз көптеген психологтарды өзгерткен болсаңыз, бірақ әлі күнге дейін нәтиже жоқ болса ше? Оның себебі қоршаған орта, отбасы баланы жағдайларға әдеттегідей әрекет етуге мәжбүр ететіндігінде.
Мінез-құлықты өзгерту, баланың тәжірибесіне әсер ету үшін, ең алдымен оның отбасы мүшелері мінез-құлқын өзгертуі керек. Бұл ата-аналарға ғана емес, баламен тығыз байланыста болатындардың барлығына да қатысты. Қоршаған ортаның жаңа тәртібі баланың психикасын жауап берудің жаңа тәсілдерін іздеуге мәжбүр етеді. Мұнда балаға жаңа мінез-құлықты үйрету, оның фобиясын емдеу және т.б. Психологпен өткізілетін кез-келген сабақтар баланың отбасы да өзгере бастағанға дейін ешқандай әсер етпейді.
Өзіңізден бастаңыз: сіз балаңыздан үлкен және ақылдысыз, одан тәжірибелісіз. Онда неге оның өзгере бастауын талап етуді қойып, жағдайға, баламен қарым-қатынас тәсілдеріне деген көзқарасын өзгертпеске. Өйткені, сіздің бұрынғы әрекетіңіз қанағаттанарлықсыз нәтижеге әкелді.
Баланы алдыңғы қатарға қоймаңыз және оны барлық күнәлар үшін үнемі айыптаңыз. Мүмкін сіз бір жерде жаман мысал келтірдіңіз немесе оны белгілі бір жолмен әрекет етуге мәжбүрлеңіз. Мысалы, баланы өтірік деп айыптаған кезде ұсақ-түйек туралы қаншалықты жиі өтірік айтатыныңызды есіңізде сақтаңыз? Инспектор байқамағандықтан, олар жол ақысын төлемеді; немесе таңертең өзіңіздің бастығыңызға телефон арқылы кеңсеге көтеріліп бара жатқаныңызды, ал сіз өзіңіз таңғы ас ішіп жатқаныңызды айтты. Кішкентай нәрселер, дұрыс па? Бірақ бұл сіздің отбасыңызда өтірікке жол беріп отырғаныңызды білдіреді. Неліктен бұл үшін баланы кінәлаймыз? Ол үшін үй тапсырмасын жасадым деп өтірік айту өте ұсақ нәрсе. Немесе тағы бір мысал: сіз ата-ана ретінде өзіңізге деген құрметті талап етесіз. Сонымен қатар, сіз өзіңіздің ата-анаңызбен өте қатал қарым-қатынаста боласыз.
Бала - бұл күрделі организм және отбасы деп аталатын жүйенің бөлігі. Егер сіз оның мінез-құлқын өзгерткіңіз келсе, өзіңізді өзгертуге дайын болыңыз. Балаңызбен ғана емес, басқа отбасы мүшелерімен де қарым-қатынасыңызды өзгертуге дайын болыңыз. Бұл бірінші көзқарасқа қарағанда әлдеқайда қиын болуы мүмкін. Бірақ ол жеміс береді. Баланы психологтың кабинетіне итеріп жіберіп, «онымен бірдеңе жаса!» Деп айту әлдеқайда оңай. Тек нәтиже, егер ол мүлдем аз болса, болады.
