Мектеп жасына дейінгі балалардың ата-аналары өз балаларының дамуын қуанышпен және сүйіспеншілікпен қадағалайды. Көбінесе аналар өз баласын досының немесе көршісінің баласымен салыстырады - егер олардың қаны дамуда артта қалса ше? 2 жастағы баланың дағдылары - бұл жеке ұғым, бірақ әлі де көптеген балаларға тән кейбір дағдыларды бөліп көрсеткен жөн.
Нұсқаулық
1-қадам
2 жастағы бала не істей алуы керек деген сұрақ туралы ойлана отырып, бірнеше критерийлерді ескеріңіз: эмоционалды және физикалық даму, сөйлеу, көпшіл болу. Сонымен қатар, баланың өзіне қызмет ету қабілетінде көрінетін тәуелсіздікке деген ұмтылысты қарастырған жөн.
2-қадам
Екі жасында нәресте әлі де анасына өте тәуелді. Оның қатысуымен бала мейірімділік танытады, бірақ егер ол біраз уақытқа кетіп қалса, ол айқайлап, тіпті ашулана алады. Қалғанында эмоционалды тепе-теңдік - бұл нәрестенің барлық қажеттіліктерін қанағаттандыру жағдайында: уақытылы тамақтандыру, осы немесе басқа затты алуға рұқсат беру және т.б.
3-қадам
2 жастағы баланың дене жаттығулары айтарлықтай дамыған. Ол қазірдің өзінде денесін жақсы басқарады, тірексіз жүруді ғана емес, жүгіруді де біледі. Бұл кезеңде аяқ-қолдың ұсақ моторикасын дамытуға ерекше назар аудару керек. Бұл сурет салуға көмектеседі. Мысалы, 2 жасар балалар түзу сызық жүргізуге шебер.
4-қадам
Жалпы моторикаларға келетін болсақ, 2 жасар бала оңай секіреді, соның ішінде бір аяғымен. Және тек орнында ғана емес, сонымен қатар кедергілер арқылы. Сонымен қатар, қалыпты физикалық дамудың белгісі - допты ұру, қозғалатын затты ұстап алу және артқа қарай жүру.
5-қадам
2 жасар баланың не істей алатынын анықтаудың ең оңай жолы - оны ойнап жатқан кезінде бақылау. Егер нәресте рөл алса - мысалы, аюдың немесе қуыршақтың анасы немесе әкесі - өзі таңдаған кейіпкердің әрекеттерін (тамақтандыру, жуу, төсекке жатқызу) үнемі орындайтын болса, онда ол қалыпты дамып келеді. Кубтардан фигуралар қосу және олардың ойыншықтарын бейтаныс адамдар арасында тану сияқты дағдылар да міндетті болып саналады.
6-қадам
Баланың дамуындағы маңызды сәт - сөйлеу. Екі жасқа дейін нәресте сөздерді толығымен, қысқартусыз айтуға, сөз тіркестерін дұрыс құруға, ананың сөздері мен интонацияларын түсінуге қабілетті болуы керек. Егер бала әлі күнге дейін моносиллабты сөйлемдермен сөйлесе (мысалы, анам - тамақтану үшін) немесе белгілі бір объектілердің аттарын жиі ұмытып кетсе, оның дамуы туралы педиатрмен кеңескен жөн.
7-қадам
Екі жасында балалар өздеріне қалай жақсы қызмет ету керектігін біледі. Мысалы, олар өздерін жуып, сүлгімен құрғатады. Өзіне-өзі қызмет ету дағдыларына сонымен қатар киіну (шілтер байламай және түймесіз), кеседен ішу, қасық ұстау, қазан сұрау қабілеттері жатады. Осы жастағы көптеген балалар өздігінен қалай тамақтануды біледі, бірақ бәрі мұны дайын емес.
