Баяу дыбысты көбейту немесе жеңіл бұршақтарды заманауи артикуляциялық гимнастиканың көмегімен оңай түзетуге болады. Бұл тіл, ерін бұлшықеттерінің тонусын дамытуға және жақсартуға, сондай-ақ сөйлеуді естуді жақсартуға көмектеседі. Артикуляциялық жаттығулар балалар мен ересектерге оңай, анық және дұрыс сөйлеуге көмектеседі. Балаларды дұрыс дыбыстарды тыныш меңгеру үшін оны көңілді ойын, ертегі түрінде өткізуге болады.
Нұсқаулық
1-қадам
Балаңызға дыбыс шығаруға қатысатын негізгі органдармен таныстырыңыз. Мұны артикуляциялық ертегі гимнастикасының көмегімен жасауға болады, бұл баланы қызықтырады және ерніңізді, щектеріңізді және тіліңізді тыныш жылытады.
2-қадам
Сөйлеу тынысы бойынша жұмыс. Сөйлеу дем шығару кезінде пайда болатындықтан, дем шығару кезінде ауаның дұрыс бөлінбеуі дыбыстың шығуын қатты бұзуы мүмкін. Тыныс алудың дамуына көмектесетін ең танымал ойындар - сабын көпіршіктері, ойдан шығарылған немесе нағыз шамдарды үрлеу, қайықтарды суға жіберу. Сондықтан көңілді және жайбарақат жағдайда бала ауаның босатылған ағынын басқаруды үйренеді. Оның щектерін үрлемей, өкпеге ауа жіберетініне көз жеткізіңіз.
3-қадам
Айна алдында «л» дыбысының дұрыс айтылуын дамытуға арналған жаттығулар кешенін орындаңыз. Алдымен баяу, егер кейбір қимылдар нәтиже бермесе, балаға қасықпен (тұтқамен) көмектесіңіз. Оның алдында отырыңыз, сонда ол сіздің ерніңізді және тіл қимылдарыңызды анық көреді. Онымен жаттығуларды жасаңыз. «Л» дыбысына арналған барлық түзету жаттығуларының мақсаты - бүкіл тіл мен оның бөліктерінің қозғалғыштығын дамыту, ауа ағынының дұрыс реттелуі.
• «Жылқы - тұяқтың дүбірін бәрі біледі. Балаңызға тістерін көрсетіп, аузын ашып күлуін сұраңыз. Бұл қалыпта, тілдің ұшын аттай шертсін. Онымен бірге алдымен ақырын, сосын тезірек жасаңыз. Тек тілдің ғана жұмыс жасайтындығына көз жеткізіңіз, ал төменгі жақ қимылсыз қалады.
• «Ат тыныш - бұл алдыңғы жаттығудың міндетті нұсқасы. Баланы дәл осылай жасауға шақырыңыз, бірақ тек дыбыссыз, барлауда жүрген ат сияқты. Ережелер өзгеріссіз қалады - тілді шығармаңыз және төменгі иекті қозғалтпаңыз.
• «Самал жел соғады. Аузыңызды ашып күліп, алдыңғы тістеріңізбен тілдің ұшын тістеп, үрлеңіз. Сізде аузыңыздың бұрыштарынан екі ауа ағыны болуы керек. Мұны балаңызға үйретіп, үлпілдек мақтамен ауаның қозғалысын басқарыңыз.
• «Дәмді тосап. Балаңызбен аузыңызды сәл ашыңыз да, тіліңізді жоғарыдан төмен қарай жылжытыңыз, бірақ жағыңыздан емес, тіліңіздің кең шетінен жоғарғы ерінді жалаңыз. Мұны істеу кезінде төменгі жақ сүйегін қозғалтуға болмайды. Егер бала сәтсіздікке ұшыраса, алдымен төменгі ерінде босаңсыған кең тіл ұстауға машықтаныңыз (тілді тіс үстіне тигізбестен сыртқа шығарып, төменгі ерінге қою керек). Содан кейін тілді көтеріп, жоғарғы ерінді ұстауды ұсыныңыз.
• «Пароход гүрілдеп тұр. Баланы аузын ашып, «с» дыбысын ұзақ айтуға шақырыңыз (пароход зырылдап жатқан сияқты). Тілдің ұшы түсіп, ауыздың тереңдігінде орналасып, артқы жағы көкке көтерілгеніне көз жеткізіңіз.
4-қадам
Баланың ұсақ моторикасын бір уақытта дамытыңыз, себебі бұл сөйлеуді дамытады. Балаңызбен саусақ ойындарын ойнаңыз, сурет салыңыз, мүсін жасаңыз.
