Сіздің балаңыз өсіп келеді. Ол қазірдің өзінде сөйлеуге және алғашқы қадамдарды жасауға тырысуда. Бірақ жағымды «ерліктермен» бірге алғашқы наразылықтар мен қыңырлықтар пайда болады. Тамақтанудан бас тартады, панама шляпасын кигісі келмейді және барлығын еденге лақтырады. Сіз бұл әрекетке қалай жауап бересіз?
Бір жасар балалар жасайтын осынау «масқаралықтың» бәрі осы жаста қалыпты жағдай. Егер бала айналада болып жатқан нәрсеге немқұрайлы қарайтын болса, онда бұл дабыл белгісі. Шкафтарды ашу, заттарды бөлшектеуге, сындыруға, кеміруге және әртүрлі бағытта лақтыруға тырысу - өсудің, дамудың, білуге құмарлық пен белсенділіктің көрсеткіші.
Осы кезеңде нәресте алдымен пайда болады және өз қалауын көрсетеді, бұл ересектердің қалауымен сәйкес келмеуі мүмкін. Бар күш-жігеріңізбен «мұнда сіз басқарасыз» деп дәлелдеуге тырыспаңыз. Бұл сіздің балаңыздың мінезіне кері әсер етуі мүмкін. Оның тілектері мен рұқсат етілген шекаралары арасындағы ымыраны табуға тырысыңыз.
Балаңыздың өмірін қауіпсіз ету үшін және ондағы ерік пен бастамашылдықты бұзбау үшін оның айналасында тиісті кеңістік құруға тырысыңыз. Розеткаларға қақпақтарды орнатыңыз, бала ойнайтын бөлмеден нәзік, өткір, ұсақ заттарды алып тастаңыз. Егер сіз оның бірдеңені сындырып аламын деп қорқатын болсаңыз, оған осы затты көрсетпеңіз. Егер сіз бірдеңе алып кеткен болсаңыз, оны бірден қызықты ойыншыққа ауыстыруға тырысыңыз.
Дастархан басында отырып, газет оқығаныңызды немесе смартфоныңызды «ысқылап» жатқаныңызды көріп, нәресте осының бәріне қызығушылық таныта бастайды. Ұқсас нәрсені табуға тырысыңыз және оны балаға беріңіз. Ас үйде сіз металл ыдыс пен қасықты ұсына аласыз. Олар бір-біріне соққы бергенде керемет жарқырайды және күн күркірейді. Оқу кезінде журналдың ескі нөмірін мейірімділікке бөліп, нақты телефонды ойыншыққа ауыстырыңыз. Балаларға жақсы әндер айтатын телефондар бар.
Бір нәрсеге тыйым салғанда, «емес» бөлшегінен аулақ болыңыз. Бұл зиянды бөлшек керісінше әрекет етеді, ал бала сіз оған тыйым салған нәрсені жасай береді. Жақсырақ не істеу керектігін айтыңыз. Мысалы, «қой», «маған кел», т.б. Тәрбиелеу үшін ертегілер мен ойындарды қолданыңыз. Сіздің ағаңыз немесе сүйікті ойыншығыңыз балаңызға қатал сөгіс емес, үлгі болсын.
Егер баланы ыстық, өткір немесе отқа тартса, «жоқ» сөзі де орынды емес. Ол түсінбеген мыңдаған тыйымдар арасында бұл тағы бос сөз. Дұрысы «бұл қауіпті», «өзіңді күйдір», «өзіңді кес», «ыстық», «өткір». Бірақ қызығушылық оны өз бетімен сынап көрмейінше өшуі екіталай. Көптеген балалар психологтары балаларға қауіпсіз жағдайда инені немесе отты «көруге» кеңес береді. Бұл әдетте жұмыс істейді.
Шамамен бір жыл бойы бала сөйлей бастайды, оның сөйлеуі белсенді дамып келеді. Оның қаншалықты тез сөйлейтіні өз еркіңізде. Сіздің қарым-қатынасыңызға көп уақыт бөлсеңіз, ол тілді соғұрлым тез меңгереді. Сіз орындайтын заттар мен әрекеттерді атаңыз: «Кел, тамақ ішейік», «Кітап әкелші», «Қыдыртайық», «Бұл доп», «Мынау қуыршақ», «Қыз жылайды», т.б.
Тамақтандыру кезінде сіз нәрестеге өздігінен тамақтануға тырысуға мүмкіндік бере аласыз. Одан бірдеңе шығуы екіталай. Содан кейін екінші қасықты алып, оны өзіңіз тамақтандырыңыз. Егер ол үзілді-кесілді бас тартса, балаңызды тамақ ішуге мәжбүрлемеңіз. Балалардың денесі дұрыс тамақтану туралы біздің идеяларымызға қарағанда әлдеқайда үйлесімді орналасқан. Қасықтан бұрылып жатырсыз ба? Тамақтану құралдары.
Баланың алғашқы жылдары оның болашағы үшін өте маңызды. Оның мінез-құлқы, мінез-құлқы көбінесе оның алғашқы бірнеше жылының қалай өтетініне байланысты. Сіздің назарыңыз, көмегіңіз, қамқорлығыңыз және түсінушілігіңіз балаңызға болашақ өмірінің тамаша негізі ретінде қызмет етеді.
