Балалар жан-жақты дамуы керек. Бұған оларға әртүрлі білім беру ойындары, соның ішінде басқатырғыштар көмектеседі. Бұл қызықты басқатырғыштар балаларды өзінің жарқын суретімен және әр дұрыс таңдалған шығармамен кішігірім жеңіске жету қабілетімен тартады.
Жұмбақтардың пайдасы
Процесске қатысқан бала үйренеді. Ол жаңа нәрсені біледі, оның әлемі өсіп келе жатқан жеке тұлғаға қажет жаңа бөлшектермен толықтырылады. Суреттерді жинап алып кететін бала, біріншіден, қайсарлық пен шыдамдылыққа үйренеді. Кішкентай балалар үшін бұрын таныс емес бұл екі ұғым біртіндеп басына сәйкес келеді. Екіншіден, басқатырғышты құрастыру кезінде бала нәтижеге бағытталады. Ол соңында қандай сурет болатынын көруге қызығушылық танытады. Жеңістің «иісі» оны оны соңына дейін көруге итермелейді. Осылайша, зейіннің шоғырлануы тәрбиеленеді. Тұрақты тәжірибемен бақылау да дамиды. Алдымен нәресте әртүрлі кесектерді ойланбастан ауыстырады, бірақ тәжірибе жасай отырып, қай бөліктерді қайда қою керектігін түсіне бастайды, немесе, мысалы, суреттің бөліктерін түстерге немесе өлшемдерге сәйкес келтіріп, оларды біртұтас етіп біріктіруге үйренеді бүтін.
Сонымен қатар, бұл қарапайым өнертабыс логикалық ойлау мен қиялды дамытады. Шынында да, қажетті суретті жинау үшін бала оны өзінің санасында елестетіп, кесектердің арасынан лайықтысын таңдап, дұрыс аударып, салыңыз. Кішкентай баланың миында қандай процестер жүретінін елестетіп көріңізші! Сонымен қатар, нәресте өзінің әрекеттерін үнемі талдап, шешім қабылдауы керек.
Мысалы, қай бөліктен бастау керек және қалай аяқтау керек. Оның басында іс-әрекеттер алгоритмі үнемі құрылып отырады. Ол суретті жадында сақтауды және оның бөлшектерін шашыраңқы бөлшектермен тексеруді үйренуі керек.
Ұсақ моторикалар да дамиды. Сурет кішкене бөліктерге кесіліп, сол арқылы жас зерттеуші жұмыс істеуі керек. Суретті дұрыс салу бала үшін қиын мәселе болып көрінеді. Бірақ біртіндеп дәлдік пайда болады, бала бұл іс-әрекетке мағыналы түрде жақындайды және бірден сол бөлімді дұрыс қабылдайды.
Неліктен кейбір балалар жұмбақ шешкенді ұнатпайды
Басқатырғыштар жинап жүрген көптеген балалар бұл ойынға онша қызығушылық танытпайды. Ия, олар суреттерді қалай тез жинауға болатынын білді, бірақ неге осындай қызықты болып көрінетін басқатырғыш оларды қызықтырмайды?
Бұл бала бұл әрекетке әлі психикалық тұрғыдан дайын болмағандықтан болады. Өйткені, барлық адамдар өзінше дамиды. Кейбіреулер екі жыл ішінде қарапайым жұмбақтарды оңай жинайды. Басқалары, ал төртеуінде бұл қажет емес. Бірақ бұл олардың кейбіреулері ақылды немесе ақымақ дегенді білдірмейді. Мұның бәрі адамның дамуы туралы. Бала қарапайым суретті құрастыруды үйрене алады, бірақ оны құрастыру процесінің өзі алып кетпейді, өйткені оның дамуы логиканы немесе талдауды пайдаланып суретті қалай біріктіру керектігін түсінуге мүмкіндік бермейді. Бұл ұғымдар алдымен онда пайда болуы керек. Тек содан кейін, басқатырғыштардың көмегімен оларды дамыту қажет. Тек қызығушылық дамуға серпін бере алады. Баланы бірнеше сағат бойы бір іспен айналысуға мәжбүрлеу мүмкін емес. Суретті жинау процесінде баланың өзін алып кететін уақытты күту керек.
Баланың басқатырғыштарды жинауды ұнатпайтындығы немесе білмейтіндігі тағы бір себеп. Сурет! Жинау керек суреттің өзі баланы өзіне тартуы керек. Кішкентайларға қарапайым суретті таңдау керек, оларды мәжбүрлеп жазба, мысалы, автокөлік. Егер бала не істеп жатқанына қызықпаса, көп ұзамай ол оны мүлдем тоқтатады. Аңшылық ұзақ уақыт жоғалады. Мұның бәрі дұрыс емес жұмбақтардың кесірінен.
Ата-ананың міндеті - өз баласын осы керемет ойынмен баурап алу. Анам мен әкемнің көмегі мен мақтауы балаға ең жақсы болу үшін стимул береді.
