Ата-аналардың әртүрлі әдістерінің көптігіне қарамастан, ата-аналар жалпы қателіктер жіберуі мүмкін. Сіз және сіздің балаңыз бақытты болып, сіздің қарым-қатынасыңыз мықты болу үшін олардан аулақ болуға тырысыңыз.
Нұсқаулық
1-қадам
Баладан толық және сөзсіз бағынуды талап етіңіз. Осылайша, сіз оның жеке басын басып, сыни ойлауға үйретпейсіз. Адамды немесе роботты, мықты адамды немесе тілалғыш сарбазды қалай өсіргіңіз келетінін ойлаңыз. Өз шешімдеріңізді балаға таластырыңыз, келісімдер мен ережелерге бағыну талаптарын күшейтіңіз.
2-қадам
Тым көп тыйым салу. Егер балаға бір нәрсе рұқсат етілмесе, оның себебін түсіндіріңіз, оның салдары қандай болуы мүмкін. Бұған тыйым салуды емес, оны қалай жасай алатыныңызды көрсеткеніңіз жөн. Мысалы, сіз тұсқағазға сурет сала алмайсыз, бірақ альбомды пайдалануға болады. Егер бала шынымен де тік бетке сурет салғысы келсе, онда сіз қабырғаға қағаз орамасын немесе ескі тұсқағаздарды іліп қоюыңызға болады, оларға соларға сурет салыңыз. Өткір заттармен ойнау және пешке жақындау сияқты шынымен қауіпті әрекеттерге ғана тыйым салуға тырысыңыз. Тежелулер тым көп болған кезде бала оларды қабылдауды тоқтатады.
3-қадам
Үйрету үшін емес, талап ету үшін. Мысалы, балаңыздың жасына байланысты өздігінен киінетін кез келді. Сіз оған заттарды беріп, оны киюді айтыңыз, бұны сіз оны бірнеше рет кигеніңіз үшін дәлелдейсіз, және ол алгоритмді есте сақтауы керек еді. Бірақ сіз осылай әрекет етуіңіз керек: біріншіден, сіз не істеп жатқаныңызды айтып, баланы киіндіріңіз, содан кейін оны бірге жасаңыз, балаға көмектесіңіз, содан кейін ол өзі киінеді, ал сіз оны ұстанасыз, қажет болса, жеделдетіңіз. Тек шеберлікке вакцина салынғанына сенімді болған кезде ғана сіз баланы тапсырмамен жалғыз қалдырасыз.
4-қадам
Өзгермеңіз. Жағдайдың да, көңіл-күйдің де өзгеретіні түсінікті, адамдар автоматты емес және әр күнде әр түрлі болады. Бірақ баланы тәрбиелеу қағидаттарына қатысты тұрақты болу керек. Егер бүгін бірдеңеге жол берілмесе, бірақ ертең рұқсат етілсе немесе анасы тыйым салса, ал әкесі рұқсат етсе, бұл баланың тұрақсыздығын бұзып, оның қауіпсіздігі мен қауіпсіздігін жоғалтуы мүмкін. Бұл сезім ата-ананың тұрақтылығынан туындайды.
5-қадам
Мінезді емес, таланттар мен дағдыларды дамытыңыз. Жеке қасиеттерге баса назар аудару керек, ал білімді кез-келген жаста үйренуге болады. Сонымен қатар, шыдамды, табанды және өзіне сенімді балаға кез-келген тақырыпты түсініп, шығармашылықпен айналысу оңайырақ болады.
6-қадам
Баланың сезіміне ғана назар аударыңыз. Оның жанын қорғау ғана емес, оның мінез-құлқының дұрыстығын қадағалау қажет. Егер серуендеу кезінде бала ойыншықты басқасынан алса, ал анасы нәресте жыламауы үшін оған жол берсе, бұл дұрыс емес. Мінез-құлық осындай болған кезде оны сезімдер туралы ойлаудан гөрі түзету керек. Егер сіз сол рухта жүре берсеңіз, баланың қалай өсетінін елестетіп көріңіз. Ол бәрі оған қарыздар деп ойлайды.
7-қадам
Тәртіпсіздік үшін ұрысыңыз. Алдымен, сіздің балаңызда ойыншықтардың тым көп екендігін тексеріп алыңыз. Мүмкін, олардың үстемдігінің арқасында нәресте тәртіпті сақтай алмайды. Питомниктегі әр заттың өз орны бар екеніне, нәресте бұл туралы білетініне және оған барлық ойыншықтардың оңай оралатындығына көз жеткізіңіз. Өзіңізге назар аударыңыз: сіз бәрін өз орнына қоясыз ба, тәртіпті сақтайсыз ба немесе мезгіл-мезгіл тазаланасыз.
