«Балабақшадан бастап менің баламның пайдасы шамалы. Ол күні бойы ойнайды.» Мұны ата-аналардың көпшілігі айтады, бұл үлкен компаниядағы ойындар мен ойын-сауықтарда балалар ең бастысы - әлеуметтік мінез-құлықты білетіндігін мүлдем түсінбейді.
Үш жастан алты жасқа дейінгі балалар өздерінің мінез-құлқын жақын адамдармен анықтайтын, көмек пен мейірімділікті, басқалармен сыйластықты және сонымен бірге өз мүдделерін қорғайтын қатынастарды қалыптастырады. Қоғамдағы мінез-құлықтың негізі отбасында да болатыны айтпаса да түсінікті. Балабақшадағы немесе басқа мектептердегі балалармен кездесу, балалар топқа қосылуды, бәрімен ілесіп отыруды үйренеді. Бұл өте қиын процесс бірнеше жылға созылуы мүмкін.
Байланыс
«Мен сенімен ойнай аламын ба?» Балабақшада күн сайын жаңа қарым-қатынас орнайды, балалар ойнау үшін компанияға жиналады, өз тілектерін айтуға үйренеді және бас тартуға оңай шыдайды.
Топтық тәртіп
Бірлескен ойындар балаларға бірден екі талап қояды: олар рөлдерді бөлісу, бір-біріне үйрену, басқаларға көмектесу, мәселелерді шешу керек. Үш жылдан бері балалар жалғыз өз балаларының кейбір мәселелерін шешуге көмектесе алады: ойыншық бүктеу, қамал салу. Бұл жағдайда әркім өз ойлары мен тілектерін айта білуі керек. Балалардың сөйлеу қабілеті қаншалықты жақсы болса, соғұрлым олар бір-біріне жақындай түседі.
Жалпы ережелерді түсіну және сақтау
Бұл сізге ойынның кез-келген түріне қажет болады. Барлық ережелерді түсіну және оларды шебер пайдалану - баланың ақыл-ойы мен әлеуметтік дамуындағы маңызды қадам. Мысалы, кішкентай балалар да жасырыну ойынын есте сақтайды. Рөлдік ойындар тек төрт жасынан бастап ұнай бастайды.
Сіздің тілектеріңізді ұстау мүмкіндігі
Балабақшадағы балалар үшін бұл өте қиын. Тіпті бес жасар балаларда кезекте тұру және оның келуін күту сияқты проблемалар туындауы мүмкін. Кішкентай балалар көңілді үлкен қиындықпен жеңеді: бірдеңе жоғалтқаннан кейін олар дереу көздеріне жас алады. Мектеп оқушылары қазірдің өзінде көңілсіздікпен күресуге қабілетті.
Қарапайымдылық
Үнемі назарда болмау көпшілік үшін ерекше жағдай. Тану үшін олар топтың құрамына кіруі керек.
Балалар дұрыс әлеуметтік мінез-құлықты бастапқыда өздерінің тәжірибелері мен тәжірибелері арқылы үйренеді. Мұғалімдер ойын тәжірибесінің негізін жасайды, жанжал туындаған жағдайда көмектеседі, нақты жағдайда қалай болуға болатындығын түсіндіреді. Олар мысал болуы керек, өйткені барлық балалар өте байқампаз.
