Өмірдің бірінші жылындағы нәресте шалбарын сулауға толық құқылы. Әдетте, ата-аналар бұған ашуланбайды немесе алаңдамайды, өйткені бір жасқа дейінгі бала зәр шығаруды өз еркімен тежей алмайды. Көптеген балалар үшін ата-аналардың табандылығымен мәселе тез шешіледі. Сонымен қатар балабақшаның орта тобында ғана емес, тіпті аға немесе дайындық тобында да жазуды жалғастыратын балалар көп. Сондықтан, ата-аналар жағдайды бақылаудан шығармауы керек.
Қажетті
- - невропатологтың кеңесі;
- - қазан;
- - таза зығыр мата.
Нұсқаулық
1-қадам
Балаңызды қадағалаңыз. Дәл қашан жазылғанын анықтаңыз - түнде, күндіз немесе күннің кез келген уақытында. Әдетте, кішкентай балалар күндіз-түні жазады. Олар әлі де зәр шығаруға деген ұмтылысты нақты бақылауға алмайды. Баланы горшокқа үйрету керек.
2-қадам
Кәстрөлді нәресте оңай жететін жерге қойыңыз. Пластикалық кастрюльді қолданған жөн, өйткені металл тым суық және жағымсыз сезінуі мүмкін. Бала отыруға ыңғайлы болуы керек. Егер кастрюль тым үлкен болса, саңылаулы арнайы табуретканы қолданыңыз. Айтпақшы, ағаш орындық әрдайым жылы болады.
3-қадам
Кішкентай баланы ұйқыдан кейін, егер ол құрғап кетсе, серуендеуден кейін және тамақтанғаннан кейін және ұйықтар алдында қазанға салыңыз. Оның ұзақ отыруына жол бермеңіз. Барлық процедура бес минуттан аспауы керек. Балаңызды шалбарын сулағаннан кейін оны ешқашан дәретханаға жібермеңіз. Бұл мүлдем пайдасыз. Сонымен қатар, нәресте не болып жатқанын жаза ретінде қабылдайды, бұл ешқандай жағдайда процеске деген оң көзқарасқа ықпал етпейді.
4-қадам
Өзіне жүктелген тапсырманы жеңе білген баланы мадақтаңыз. Бірақ сіз оны дымқыл болып оянғаны үшін немесе шалбарын сулап қойғаны үшін ұрыспауыңыз керек. Бұл нервоздықты тудырады, бала сіздің наразылығыңызды тудырудан қорқатын болады. Кернеу керісінше болуы мүмкін. Бала әдеттегіден гөрі көбірек бастайды.
5-қадам
Күндіз жазатын, бірақ түні бойы тыныш ұйықтайтын және құрғақ болып оянатын мектеп жасына дейінгі бала, мұқият бақылаңыз. Мүмкін ол ойынға немесе қандай-да бір іс-әрекетке тым тәуелді және одан шыққысы келмейтін шығар. Оның дәретханаға баруын ескертіңіз. Мұны белгілі бір уақыт аралығында жасаңыз. Егер бала бас тартса, сабырлы, бірақ табанды болыңыз. Ойын техникасын қолданыңыз. Балаңызға тиіннің немесе аюдың сиып алғысы келетінін, бірақ компаниясыз дәретханаға барудан қорқатынын түсіндіріңіз. Бұл кезде нәресте кастрюльге барады.
6-қадам
Егер бала күндіз дәретханаға уақытында баратын болса, түнде оны горшокқа қоюға тырысқаныңызға қарамастан, невропатологпен байланысыңыз. Әсіресе, егер мектеп жасына дейінгі жастағы бала немесе тіпті мектеп оқушысы түнгі энурезбен ауырса. Мүмкін, ол седативтерді тағайындайды немесе жағдайды өзгертуге кеңес береді. Ата-аналар баланы түнде бірнеше рет оятады, бірақ нәресте әлі дымқыл болып оянады. Бұл жағдайда мәселе баланы басқа балабақшаға ауыстырғаннан немесе ауыстырғаннан кейін өздігінен шешіледі.
7-қадам
Қоршаған ортаны өзгерту, егер бала түнде қатты ұйықтаса, таза төсекте оянса, бірақ топтағы екі сағаттық ұйқыда өзін сипаттай білсе, өте маңызды. Демек, ол балабақшада ыңғайсыздық сезінеді. Күтушімен сөйлесіп, не болып жатқанын анықтауға тырысыңыз. Психологпен де кеңесу пайдалы.
8-қадам
Баланың шамадан тыс жұмыс жасамайтындығына немесе шамадан тыс қозғалмағанына көз жеткізіңіз. Керемет және оңай қозғыш балалар тыныш құлаққа қарағанда төсек сіңіруге бейім. Бала, тіпті ересек мектеп жасына дейінгі жаста, оны уақытында қызықтыратын кәсіптен әрдайым бас тарта алмайды. Ол ауысу үшін көмекке мұқтаж. Егер сіз баланың шаршағанын немесе тым шулы екенін көрсеңіз, басқа әрекетті ұсыныңыз.
9-қадам
Ұйықтау рәсімін жасаңыз. Ең дұрысы белгілі бір режимді ұстанған жөн. Мысалы, кешкі астан кейін серуендеуге немесе тыныш ойындар ойнауға, жууға, пижамаға немесе түнгі көйлекке ауысуға, ұйықтауға және ертегі оқуға болады. Кез-келген жағдайда үй тыныш және қуанышты болуы керек. Ұйықтау сіздің балаңызға жағымды және қалаулы рәсім болатындай етіп бәрін орналастырыңыз.
