Сіз балаңызға үйде үлкен әріптер жазуды үйрете аласыз. Балаға үй сабағынан мектеп сабағына дейін қайта құруға тура келмеуі үшін сабақтарды әдістемелік тұрғыдан дұрыс жүргізу қажет. Сондықтан жазу сабағының стандартты контурын ұстаныңыз.
Бұл қажетті
- - басылған және жазбаша хаттың суреті;
- - тақырыптық суреттер;
- - тар жолдағы рецепт немесе дәптер;
- - қалам.
Нұсқаулық
1-қадам
Балаңызға хат жазуды үйретпес бұрын, оған әріптерді құрайтын қарапайым элементтерді орындауды үйретіңіз: тік тік таяқшалар, төменгі жағы мен үсті дөңгелектелген таяқшалар. Осы кезеңде арнайы рецептілерді қолдану ыңғайлы. Алдымен элементті қарап, содан кейін оны бірнеше рет нүктелермен айналдыруға шақырыңыз, содан кейін балаға өз бетімен жазуға тырысыңыз. Баланың назарын осы элементтердің шекараларына аударыңыз: жұмыс (тар) сызықтың төменгі және жоғарғы сызығы.
2-қадам
Осыдан кейін осы элементтерден тұратын әріптерді қалай жазуға болатындығын біле бастаңыз. Алдымен сіз баланы баспа әріпімен таныстыруыңыз керек, сонда ол оның қалай аталатынын біледі және оны есте сақтайды. Мұны істеу үшін сіз балаға жұмбақтар, мақал-мәтелдер немесе сол дыбыс жиі кездесетін объектілерді бейнелейтін суреттер топтамасын ұсына аласыз. Баланың міндеті - оны бөлектеу.
3-қадам
Енді нәрестеңізге қайталанатын дыбысты білдіретін әріптің суретін көрсетіңіз. Мұны қарастырыңыз. Балаңыздан оның қалай көрінетінін сұраңыз. Мұнда балалардың қиялы белсенді жұмыс істей бастайды. Сәбилер қауымдастығы оған бұл хатты тезірек есте сақтауға көмектеседі. Бала өз болжамдарын айтқаннан кейін, оған алдын-ала дайындаған иллюстрацияларды көрсетіңіз. Мысалы, К әрпі қолды жоғары көтеріп, аяқты алға созған адам түрінде болады; F - қолы белбеуінде тұрған адам және т.б.
4-қадам
Бас әріппен танысқаннан кейін ғана бас әріптерге ауысуға болады. Зерттелетін хаттың қалай жазылатынын көрсетіңіз. Сіздің қолыңыздың қимылдары баяу және балаға көрінетін болуы керек. Сонымен қатар, хаттың әр элементіне түсініктеме беріңіз (мен қаламды жұмыс сызығының жоғарғы жолына қойдым, оны жұмыс сызығының төменгі жолына жеткізбей, төмен қарай жүргіземін, дөңгелектеймін, сызықты жоғары қарай сызамын, және т.б.). Баланың элементтердің қисаюына назар аударуды ұмытпаңыз.
5-қадам
Бала жазумен жұмыс жасамас бұрын, сіз жазба әдісін (тікелей сызық - «бір», дөңгелектеу - «және», келесі жол - «екі» және т.б.) ауада, сондай-ақ пайдалана аласыз пластикалық трафареттегі дөңгелек әріптер ретінде - қол хат жазған кездегі қимылдарды есте сақтайды.
6-қадам
Содан кейін сіз көшірмеге хат жазуға (немесе тар сызықтармен қарапайым дәптерге) ауыса аласыз. Олар сондай-ақ алдымен әріпті нүктелер бойынша дөңгелетіп, содан кейін өзіңіз жазуды ұсынады. Әрбір үйренген әріптен кейін балаға буын әріпін, содан кейін сөздер мен сөйлемдерді ұсыныңыз.
