Сіздің балаңыз өсіп келеді, жасы ұлғайған сайын оның қоршаған әлем туралы білімге деген қажеттілігі де арта түседі. Оған енді шылдырлататын ойыншықтар емес, ересек және дамып келе жатқан нәрсе қажет. Әрине, ата-аналар баласына түрлі көлік, қуыршақ, құрылыс жиынтығы немесе музыкалық ойыншық сатып алуға қуанышты. Сондай-ақ, бала оларды бөлшектеуге немесе бұзуға үлкен рахат алады. Неліктен бұлай болып жатыр және баланы ойыншықтарын аз да болса бағалауға үйрету мүмкін бе?
Бала ойыншықты ұнатпағаны үшін сындырмайды. Бұл қарапайым қызығушылықтан болуы мүмкін. Сіздің балаңыз ойыншықтың қалай орналасқанына, ішіндегі нәрсеге қызығушылық танытады. Мысалы, ата-аналар баласына көбіне көлік ішінде ағасы отыр - жүргізуші басқарады деп айтады. Немесе суды қуыршақ ішетін жер немесе балалар фортепианосы қалай дыбыстайды. Анам мен әкемнің өзі баланың қызығушылығын жиі оятады.
Сондай-ақ, балалар ата-аналарының назары үшін ойыншықтарды сындырады. Анам мен әкем көп жұмыс істейді, сәбилеріне аз уақыт бөледі, және көбінесе мұндай мінез-құлық жаңа ойыншық сатып алу арқылы өтеледі. Ата-аналар келесі көліктің дөңгелексіз қалғанын көргенде, мұны жасау мүмкін емес екенін түсіндіре бастайды. Және бұл байланыс. Мұны бала өзінің ісімен іздеді.
Балаңызды бәрінен үлгі көрсетіп, үнемшіл болуға жастайынан үйреткен абзал. Балаңызға «жасына емес» ойыншықтар сатып алудың қажеті жоқ. Қазір оған қызық болатынын ұнататындарын алыңыз. Мысалы, екі жасар сәби үшін қатты мұқабалы суретті кітаптар, оның дамуына арналған ойыншықтар, кішкене бөлшектері жоқ бірнеше машинка сатып алуға болады. Әрине, мұндай ойыншықтармен қалай және не ойнауға болатындығын көрсету. Сынған ойыншықтарды баламен бірге «емдеу» керек, бұл кезде ойыншықтар оның іс-әрекетінен ауыратынын түсіндіру керек.
Кітаптарды бірге оқып, қарау керек. Біріншіден, бала әлдеқайда қызықты болады. Сондықтан анам суреттерде не бейнеленгенін түсіндіре алады немесе ертегі оқи алады. Екіншіден, оқу барысында балаға парақтарды мұқият аудару керектігін, оларды жыртуға немесе кеміруге тыйым салынатындығын көрсету керек.
Өзіңізді тазалаңыз және балаңыздан ойыншықтарды орнына қойыңыз. Ол үшін әр ойыншық түрінің пәтерде өз бұрышы болсын. Мысалы, гаражға автокөліктерді, төсекке қуыршақтар мен аюларды, қорапқа немесе сандыққа кішкентай құндылықтарды, кітаптарды сөреге қойыңыз. Егер нәресте ойыншықтары көп болса да, бұл оларды еденге шашыраңқы қалдыруға себеп болмайды. Бала заттарды сындыру немесе лақтыру жақсы еместігін білуі керек. Ата-аналар мұндай әрекеттерге таңданбауы керек, бірақ олардың бүкіл көңіл-күйімен олардың қатты ренжігенін көрсеткен жөн.
Егер баланың «деструктивті» сипаты болса, онда сіз құрастыруға және сындыруға болатын ойыншықтарға назар аударғаныңыз жөн. Бұл текшелер, конструкторлар. Нәресте оны сындырмас бұрын алдымен салсын.
Бәрін бұзу - баланың дамуындағы қадам. Алты жасқа дейін заттарды байыпты бағалауға үйрету мүмкін емес, өйткені қамқорлық сезімі төрт жылдық өмірден кейін ғана пайда болады. Ойыншық қанша қымбат және қызықты болса да, ата-ананың назары балаға қымбат. Кішкентай балаңызбен ойнаңыз, көп уақытты бірге өткізіңіз, сонда үнемдеу сезімі өздігінен пайда болады.
