Тез өзгеретін әлем ерлер мен әйелдердің әдеттегі стереотиптерінің жойылуына әкелді. Барған сайын миллиондардың пұттары жынысына тікелей қарама-қарсы әрекет ететін жеке адамдар болып табылады. Гендерлік білім беру принципі дәл осындай мінез-құлықтың баланың ересек өмірінде қалыпты жағдайға айналуына жол бермеуге бағытталған.
Гендерлік білім дегеніміз не және оның артықшылықтары қандай?
Ағылшынша «гендер» сөзі сөзбе-сөз мағынасында сол немесе басқа тұқымға, яғни жынысқа жатуды білдіреді. Сәбилерге гендерлік тәрбие беру барысында олардың әлеуметтік гендерлік сәйкестілігі қалыптасады, ол оның ер / әйел екенін түсінеді. Гендерлік сәйкестіліктің қалыптасуы отбасынан басталады және ең жақын адамдардың нәрестеге және бір-біріне деген қатынастарына байланысты. Екі жыныстың ата-анасы оған қаншалықты жақын болғанынан бастап, оның анаммен де, әкеммен де психологиялық байланысы өте күшті. Бірақ гендерлік сәйкестіліктің қаланған негіздерін нығайту мектеп жасында, білім беру мекемесінің қабырғасында жүреді және көбінесе оқыту әдістемесіне, мұғалімдердің гендерлік білімге деген көзқарасына байланысты.
Ер балаларға гендерлік тәрбие беру барысында олар еркектік негіздерге, яғни ер адамдарға ғана тән мінез-құлыққа - жас кезінен бастап мықты болуға, кез-келген жағдайда әлсіздік танытпауға, қамқорлық жасай білуге баулиды. өздері және олардың жақындары. Мұндай білім мен әдеттер адамның қоғамда қалыптасуы, оның жетістігі мен өзіне деген сенімділігі, өмір бойы басқаларды оған құрметтеуі үшін өте маңызды.
Белгілі бір уақытта қыздың жеке басының қалыптасуында, әдетте, 4-5 жаста, ол ұлдарға еліктеуге тырысқанда, бетбұрыс болады. Тәрбие кезінде гендерлік әдіснаманы ұстанатын ата-аналардың міндеті - нәрестемен сенімді және жылы қарым-қатынасты сақтауға тырысу, оның күшті болуға деген ұмтылысын бұзбауға тырысу, бірақ еркектерге тән әдеттерге ие әйел екенін жұмсақ әрі түсініксіз түрде көрсету. ал мінез жаман және дұрыс емес. Ерте балалық шақтан бойына сіңген таза әйелдік дағдылар мен әдептер оған өмірлік серігін дұрыс таңдауына және берік, берекелі отбасын құруға көмектеседі.
Білім беру ұйымдарындағы гендерлік білім - барлық жағымсыз және жағымсыз жақтар
Егер отбасында гендерлік білім беру әдісі ата-аналардың көпшілігінде сұрақтар мен күмән тудырмаса, онда мұндай тәрбие әдісінің айналасында даулар көбейіп келеді.
Мектептегі балалардың гендерлік тәрбиесі сыныптарды ерлер мен әйелдер сыныптарына бөлуге байланысты. Сабақ барысында бұл немесе басқа жыныстың рөліне, оның міндеттері мен мінез-құлық ерекшеліктеріне баса назар аударылады. Мұндай білім туралы педагогика саласындағы жетекші мамандардың пікірлері әр түрлі, мысалы ретінде жағымды да, жағымсыз да олар елдегі бірнеше мектептерде бөлек білім берудің эксперименталды сыныптарын келтіреді.
Кейбір мамандар оқытудың бұл әдісіне үзілді-кесілді қарсы, өйткені олардың пікірінше, жеке білім беру және білім берудегі гендерлікке баса назар аудару адамның білім беру ұйымынан шыққаннан кейін қоғамдағы әлеуметтенуіне кері әсер етеді. Гендерлік білімнің жақтаушылары оның пайдасына аргумент ретінде жекелеген сыныптардағы көрсеткіштер әлдеқайда жоғары болғандығын, ал әлеуметтік бейімделу сыныптан тыс уақытта қарама-қарсы жыныс өкілдерімен қарым-қатынас кезінде пайда болатындығын алға тартады.
Сонымен қатар, гендерлік әдістің қарсыластары кейбір балалардың мінез-құлқының ерекшеліктерін қауіп факторы ретінде көрсетеді, мысалы, тым белсенді қыздар жай ғана әйелдер сыныбында тамыр жайа алмайды, ал жұмсақ мінезді ер балалар қиынға соғады жеке тұлғаның мықты жақтары ғана танымал болатын ұжымда білім алу … Мұндай жағдайларда гендерлік білім беру пайдалы емес, сонымен қатар балалардың психикасына зиян тигізуі мүмкін.
