Ата-аналар, әдетте, балалары ақылды және күшті болып өседі деп армандайды. Егер олар балаға басқалардан төмен сияқты болып көрінсе, олар дабыл қағуды бастайды. Баланың қолданыстағы даму стандарттарына сай келетіндігі, және барлық жағынан өз қатарластарынан озып кететіндігі туралы алаңдау керек пе?
Нұсқаулық
1-қадам
Балаңыздың дамуын бағалауға тырысқанда, статистика сипаттайтын стандартты модельге ешбір бала сәйкес келмейтінін біліңіз. Әр түрлі дағдылар мен дағдыларды игерудің кезеңдік кестелері орташаланған. Әрбір бала сияқты, кез-келген адам мүлдем ерекше екенін ұмытпаңыз!
2-қадам
Егер сіздің балаңыз жүруді бастауға, бір жарым жылда қасықпен өздігінен тамақтануға асықпаса, алаңдамаңыз? Сөйлеуге, жүруге, ұқыптылыққа, оқуға және т.б. қатысты нормативті түсініктердің аясы айтарлықтай кеңейді. Егер сіздің балаңыз 5 жасында оқи алмаса, онда бұл жерде «қалыптан тыс» ештеңе жоқ. Кішкентай бүлдіршінді оқу дағдыларын игеру үшін біраз уақыт қажет болса, оны дамудың маңызды кезеңдерінен өтуге мәжбүрлемеңіз. 7 жасында белгілі бір қиындықтарды басынан өткерген бала, туыстарының қолдауымен одан әрі үйлесімді дамуға әбден қабілетті. Және бұл оның болашақта қиындықтары болады дегенді білдірмейді.
3-қадам
Атақты американдық педиатр Т. Берри Бразелтон балалар жаңа дағдыларды біркелкі емес игереді, алға басу кезеңдері паузалармен ауыстырылады деп мәлімдейді. Осы уақытта ата-аналарға нәресте өзінің дамуын тоқтатқан сияқты көрінеді. Шын мәнінде, бала кезекті «лақтыруға» дайындалып жатыр және бұл оған бірнеше ай шоғырлану мен күш жұмсауды қажет етуі мүмкін. Тек соңғы нәтижені басшылыққа алмаңыз, өйткені мұндай «тынығу кезеңдері» сіздің балаңыз үшін өте қажет: оның үйлесімді дамуы оларға байланысты.
4-қадам
Сіздің балаңыздың дамуының барлық аспектілерін сіздің отбасылық жағдайыңызға байланысты қарастырыңыз. Көшу, кіші інінің немесе қарындастың туылуы, ауруы, ата-анасының ажырасуы, басқа да стандартты емес жағдайлар прогресті баяулатуы мүмкін, тіпті біраз уақытқа «кері шегінуге» болады. Мұндай жағдайда балаңыздың дамуын оның барлық бағыттарына - эмоционалды, сезімтал, интеллектуалды және жай ырғаққа назар аудара отырып, тұтастай бағалаңыз. Балаға жан-жақты дамыған тұлға ретінде өсіп, кейінгі өмірде жетістікке жету үшін интеллектуалды коэффициенттен (IQ) кем емес эмоционалды үйлесімділік қажет. Өзіне көңілі толатын, көпшіл, достарының ортасында және әзіл-оспақ сезімі бар бала өмірде де «басталады», сонымен қатар 5 жасынан бастап оқи алатын сәби. Егер сіздің балаңыз жазуды немесе санауды емес, мектепке барар алдында ойнағанды ұнатса, бұл оның мектепте жетістікке жету мүмкіндігі аз дегенді білдірмейді.
5-қадам
Әр баланың дамуы өте жеке, барлық стандарттар тек сүйетін ата-аналарға арналған нұсқаулық. Қажет болса, сәбиге маңызды қадамдарды үйренуге көмектесу үшін оларға назар аударыңыз. Ата-аналар қандай-да бір жолмен баласының қабілеттерін бағалауда тым субъективті бола алады, сондықтан күмәніңіз болса, оларды психологпен немесе дәрігермен бөлісіңіз, олар сіз ашқан «олқылықтардың» мұқият болуына кеңес береді.
