Егер бір бөлмеде, бір көшеде үштен көп ұйымдастырылмаған балалар жиналса, қиыншылықты күтіңіз: абразивтер, кір маталар, төбелесулер, сынған терезелер және т.б. Болашақ дау-дамайды емдеудің ең жақсы әдісі - көпшілікті қызықтыратындай етіп қалдыру, қалғандары қуып жету үшін барлық адамдарды жинау. Балалардың өздері қалай ойнауды білмейді, олар көшбасшы кім екенін даулайды, рөлдерді бөледі, бұл сол теріс нәтижеге әкеледі. Жағдайдан шығудың өте жақсы тәсілі - ашық алаңдағы ойындар. Олар өте кішкентайларға және жасөспірімдерге арналған. Сізге бәрін ұйымдастыратын және қызықтыратын ересек адам ғана керек.
Қажетті
- - жақсы көңіл-күй
- - балаларға деген сүйіспеншілік және шыдамдылық.
Нұсқаулық
1-қадам
Егер сізге 2-4 жасқа дейінгі балаларды орналастыру қажет болса, онда ойындар жеңілірек, қарапайым болуы керек: «Нан», «Ормандағы аю жанында», «Қаздар-қаздар», «Паровоздар», «Құстар, балықтар «және т.б., онда сіз баланың дамуын қолдануыңыз керек. Балалар жануарлардың, көліктердің дыбыстарын көбейтуі керек, таңдалған заттардың қимылдарын көрсетуі керек. Бұл жаста олар аю сияқты, сиыр сияқты жүруге мүдделі. Бір ғана шарт бар - жануарлар (немесе басқа заттар) көп болуы керек және біреу немесе бір нәрсеге тоқтала алмайды. Кішкентай бала ренжісе бастағаннан кейін, ойын ауыстыратын кез келді.
2-қадам
«Ормандағы аю» Бір бала - аю, оны бір жағында ұйықтайды деп елестетеді. Қалғандары бос орынды аралап: «Аюдың орманда саңырауқұлақтары бар, мен жидектер аламын. Бірақ аю ұйықтамайды, бірақ аю ырылдайды!» Аю оянып, балаларды ұстап алады.
3-қадам
«Қаз-қаздар» Бірі - қасқыр, бірі - көсем, қалғандары - қаздар. Көшбасшы бір жағында, қаздар екінші жағында, қасқыр олардың арасында жүріп, оның шығуын күтеді. Жүргізуші мен қаздар арасындағы диалог:
- Қаздар! Қаздар!
- Ха-ха-ха!
- Тамақ жегің келе ме?
- Ия ия ия!
- Ал, ұш!
- Біз істей алмаймыз. Таудың астындағы сұр қасқыр бізді үйге жібермейді!
- Қане, қалағандай ұш, тек қанаттарыңды күт! »
Қаздар көшбасшының жағына қарай жүгіреді, ал қасқыр оларды ұстап алады.
