Балаға сағат үйрету керек жас ерекшелігі тек жеке. Барлығы бұрыннан бар білім мен оқуға және санауға қабілеттілікке байланысты. Әдетте, бала уақытты өлшеуге болатындығын түсінген кезде сағат тілінің ерекшеліктерін бес жасқа дейін оңай біледі.
Нұсқаулық
1-қадам
Сандарды және олардың уақытша мағынасын білуден бастау керек. Ол үшін магниттерде сандарды орналастыру, сағатты бояғышта салу, басқатырғыш-диал құрастыру бойынша қарапайым ойын тапсырмаларына жүгініңіз. Балаңызға уақыт пен күнтізбелік жұмбақтар туралы айтыңыз. Жүргізілмеген циферблатты пластилиннен қалыптауға немесе картоннан желімдеуге болады. Қолмен және үлкен сандармен сағат жасаңыз немесе сатып алыңыз. Питомниктегі көрнекті жерге іліп қойыңыз, тұру, таңғы ас, түскі ас немесе ұйықтау кезінде жебені белгілі бір бағытқа бағыттап, баланың назарын оларға мезгіл-мезгіл аударыңыз.
2-қадам
Ұзақ уақытқа созбай, балаға қолдың түрлерін түсіндіріңіз, сағат, минут және секундтың не екенін айтыңыз. Мұны бейнелі түрде, көрнекі түрде жасауға тырысыңыз. «Сағат» ұғымынан бастаңыз. Әр күннің сағат саны бірдей болады, сағат тілі күніне екі шеңбер жасайды, ал минут тілі сағатына бір айналым жасайды және т.б. Баламен сөйлесу кезінде сабақтың басталу және аяқталу уақытын айтыңыз, осы уақытты көзбен ойыншықта және нақты сағатта көрсетіңіз. Бала үш қолдың да бір-бірімен байланысты екенін түсінуі керек: минуттық қол шеңбер бойымен айналып өткенде, сағат тілі тек бір бөлімді жылжытады. Бала көрсеткілердің қозғалысын қадағалайды, олардың қозғалысының байланысын біледі. Оны асықпаңыз, кішкентай адамға уақытында навигацияны бастау үшін бірнеше күн немесе ай қажет болуы мүмкін.
3-қадам
Толық түсіну үшін балаңызға сағаттар мен терудің әртүрлі түрлерімен таныстырыңыз. Кейбіреулерінде сандар жоқ екенін, кейде олардың барлығы жоғалып кететінін түсіндіріңіз. Бірақ бұл уақыттың өтуін және көрсеткілердің бағыттарының мағынасын өзгертпейді. Осыдан кейін ғана сіз электронды сандармен сағатты қалай қолдануға болатындығын білуге кірісуіңіз керек.
