Кейбір ата-аналар баламен өте ерте жастан бастап шет тілін үйрене бастайды. 3-4 жаста балалар басқа тілдің алғашқы негіздерін түсіне алады, ал 5-6 жаста олар мұны саналы түрде және қуанышпен орындайды.
Нұсқаулық
1-қадам
Баланың даму ерекшелігі - оның миы өте пластикалық. Ол оған қандай білім салғанына қарамастан, бәрін оңай есте сақтайды. Сонымен қатар, кішкентай балалар өте жақсы еліктейді, сондықтан мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі бір нәрсені жатқа біледі. Бұл балалармен шет тілін үйренуді сәтті іске айналдырады. Мұнда ең бастысы - балаға дұрыс көзқарас табу.
2-қадам
Көптеген ата-аналар баланың қай жастан бастап шет тілін үйренуге бастайтынына қызығушылық танытады. Психологтар айтады: бұл сәби дүниеге келеді. Ең жақсысы, шет тілі баланың алғашқы 3 жылында түсініледі, содан кейін сөздерді және лексикалық-грамматикалық құрылымдарды есте сақтау жылдамдығы айтарлықтай төмендейді. Тілді оқытудың мұндай тәсілі баланың туылғаннан бастап екі тілде сөйлеуді үйренуіне және кейіннен екеуінде де тамаша сөйлесуіне ықпал етеді. Мұндай баланы екі тілді деп атайды.
3-қадам
Тілдерді оқытудың екі тілді әдісі бала үшін ең табиғи және қарапайым, бірақ сонымен бірге ата-аналарға өте қиын. Шынында да, нәресте үшін осындай дайындықты өткізу үшін сізге жақын жерде әрдайым, әр минут сайын, әр минут сайын, баламен сөйлесетін ана тілінде сөйлейтін адам болуы керек, ал ата-аналар онымен өз ана тілінде сөйлеседі. тіл. Оқытудың бұл әдісі екі тілді отбасыларда қолданылады, мұнда ата-аналарының бірі бір тілде сөйлейді, мысалы орыс тілінде, ал екіншісі, мысалы, ағылшын немесе неміс тілін біледі. Орыс тілінде сөйлемейтін және балалармен тек шет тілінде сөйлесетін шетелдерден губернаторларды шақыра отырып, асыл тұқымды отбасылардағы балаларды оқытады. Осылайша үйренетін тілдердің санын ешнәрсемен шектеуге болмайды: бала осы жаста сабырлы түрде үш және он шет тілдерін де үйренеді, егер әр түрлі адамдар онымен сөйлессе, ол сөйлескен кезде тілдерді араластырмауы үшін оларды.
4-қадам
Бірақ көптеген отбасыларда екі тілде мінсіз білім беру үшін жағдай жасау мүмкін емес. Сондықтан ана немесе мұғалім баламен шет тілінде тезірек сөйлесе бастайды, ондағы әр түрлі сөздерді атайды және сөз тіркестерін үйренеді, соғұрлым балаға оңайырақ үйренеді. Мектепке дейінгі жаста балалар саналы түрде үлкен көлемдегі ақпаратты есте сақтай алады, бірақ санадан тыс деңгейде сақталған ақпараттар есте сақталады, содан кейін оңай әрі табиғи түрде көбеймейді, жатталмайды. Сондықтан мектеп жасына дейінгі балаларда жеке сөздерді ғана емес, тұтас мағыналы өрнектерді, әндерді және сөйлеу диалогтарын үйрену өте маңызды.
5-қадам
Кішкентай баланың психологиялық ерекшеліктерін ескеру қажет. Қазіргі уақытта балаларға тыныш отыру қиын, сонымен қатар олар неге шет тілін үйрену керектігін әлі түсінбейді. Сондықтан, ең бастысы - оларды баурап алу, ашық ойындар барысында, жарқын суреттер, есте қаларлық бейнелер түрінде білім беру. Егер сіз баланың қызығушылығын оятасаңыз, онда ол ақпаратты наразылықсыз және қиындықсыз есте сақтайды.
6-қадам
Алайда, сіз балаңызбен шет тілді мектептен бұрын немесе бастауыш сыныптардан бастап үйрене бастасаңыз, жаман ештеңе болмайды. Сонда оның оқытуы мағыналы бола бастайды, ал баланың өзі 3-4 жасқа дейінгі мектепке дейінгі жастан гөрі сенімді болады. Ол қазірдің өзінде түсінеді, егер шет тілі ойын түрінде оқытылса, бала оқуға үйреніп, көптеген тапсырмаларды өздігінен орындайтын болса, ол қызықты болады.
