Мектептегі бала сыныптастарымен ғана емес, мұғалімдермен де жанжалдасуы мүмкін. Бұл жағдайда ата-аналар ата-аналарының араласуынсыз жасай алмайды, өйткені нәресте бастапқыда мұғаліммен тең дәрежеде қарым-қатынас жасай алмайды.
Нұсқаулық
1-қадам
Баланың қақтығыс сипатына көзқарасын анықтаңыз. Егер ол, мысалы, жазбаша жұмыс үшін баға әділетсіз қойылды деп санаса, оны өзіңіз тексеріп, мұғалімнің іс-әрекетінің сәйкестігін талдаңыз.
2-қадам
Мұғаліммен кездесуді жеке қабылдау. Мұны телефон арқылы мектепке қоңырау шалып, мұғалімге хатшыға хабарлама қалдыру арқылы жасауға болады. Ата-аналар жиналысынан кейін жеке әңгіме ұйымдастыруға ыңғайлы, егер сіз қызықтыратын мұғалім қатысса. Сонымен бірге, онымен жеке кездесуге дейін мәселені көпшілік талқылауына шығару қажет емес - алдымен жанжалға қатысушы екі жақтың да пікірін білу қажет.
3-қадам
Мұғаліммен сөйлескен кезде өз сөзіңізді айыптаудан бастамаңыз. Оның тарихын тыңдап, содан кейін оның сіздің кез-келген көзқарасыңыз бойынша қолайсыз болған кез-келген әрекеттерін көрсетіңіз. Сонымен қатар, объективті болуға тырысыңыз және балаңызға - ол барлық нәрселерде дұрыс әрекет еткендігі емес. Бірақ мұғалімнің кейбір әрекеттерін, мысалы, балағаттауды және әсіресе шабуыл жасауды оқушының қолайсыз мінез-құлқымен де ақтауға болмайды.
4-қадам
Егер сіз мұғаліммен ортақ тіл таба алмасаңыз, директормен хабарласыңыз. Қажетсіз эмоцияларға берілмей фактілерді айтуға тырысыңыз. Барлығына тиімді шешім табуға тырысыңыз. Ұзақ қақтығыс жағдайында баланы параллель сыныпқа, басқа мұғалім сабақ беретін топқа ауыстыру негізді болуы мүмкін.
5-қадам
Егер директордың ықпал ету нәтижелері болмаса, аудандық білім бөліміне шағым жазыңыз. Мұны сіз өзіңіздің немесе ата-аналардың бастамашыл тобының құрамында жасай аласыз, егер сіздің балаңыз ғана мұғалімге қанағаттанбаса. Департамент қызметкерлері сіздің сұранысыңызға жауап беруі керек. Білім бөлімі кең өкілеттіктерге ие болғандықтан, олардың араласуынан кейін мұғалім өзінің мінез-құлқын өзгерте алады.
