Көптеген ата-аналарға балалар өз ұрпағымен қайдан келетіндігі туралы әңгіме бастау қиынға соғады. Керекті сөздерді тауып, сенімді атмосфераны құрып қана қоймай, әңгіме үшін қолайлы сәтті табу керек.
Нұсқаулық
1-қадам
Балалармен жақын қарым-қатынас туралы сөйлесудің негізгі ережесі - тақырып төңірегіндегі атмосфераны қамшыламау. Егер ата-аналар маңызды әңгімелесудің күні мен уақытын арнайы белгілесе, баланы олардың алдына отырғызып, бір сағаттық дәрісті бастаңыз, онда іс-шара пайдадан гөрі көп зиян тигізеді. Әр баланың жыныстық қатынасқа деген қызығушылығы бір уақытта оянатынын есте ұстаған жөн. Сіз асықпауыңыз керек, алайда тақырыпты ұзақ уақыт тыңдай алмайсыз. Сондықтан әңгімелесудің ең жақсы себебі балабақшада, мектепте немесе аулада ерекше нәрсе естіген ұлының немесе қызының сұрақтары болады. Ең алдымен, баланың қызығушылығының көзін анықтаған жөн. Егер нәресте жыныстық қатынас деген не деп сұраса, сіз «бұл сөзді қайдан естідіңіз?» Деген қарсы сұрақпен сөйлесуді бастауға болады. Жауапқа және баланың қызығушылық дәрежесіне байланысты одан әрі қарым-қатынас құру қажет.
2-қадам
Кейбір ересектер жыныстық тәрбиені балаларына жасөспірімге дейін қажет емес деп санайды. Шын мәнінде, интимдік сфераға назар үш-төрт жасар балаларға да тән. Осы жаста сәбилерге қажет емес бөлшектерсіз қысқа және шынайы жауаптар жеткілікті болады. Бұл жаста олар баланың ана жүрегінің астында өсетінін және іштің төменгі бөлігіндегі арнайы тесік арқылы туылатындығын білуі жеткілікті. Сонымен қатар, балаларға олардың жыныс мүшелері қалай аталады деп түсіндіруге болады, бірақ әйелдер мен ерлердің жыныс мүшелерінің өзара әрекеттесу тақырыбын дамытудың қажеті жоқ.
3-қадам
Бес-алты жасында мектеп жасына дейінгі балалар теледидардан көретін махаббат көрінісі немесе жануарлардың жыныстық қатынас процесі туралы сұрауы мүмкін. Осы кезеңде сіз көрген нәрселер тұжырымдамадан бұрын болатындығын түсіндіре аласыз, бірақ техникалық мәліметтерге енбеңіз. Балабақшаның ересек топтарына өздерінің және басқа адамдардың жыныс мүшелеріне деген қызығушылықтың артуына байланысты, оларды киіммен жабудың орынды екендігін балаға нақты түсіндіру маңызды. Осыған байланысты тақырыптарды көпшілік алдында емес, үй шеңберінде талқылауға болатындығын қосқан жөн. Жыныстық тәрбиенің осы кезеңінде қыздар мен ұлдарға қысқа диалогтар жеткілікті.
4-қадам
Жеті-тоғыз жасқа дейін жыныстық қатынасқа қатысты көше мен лайықты сөздік арасындағы айырмашылық туралы айту пайдалы болады. Бұл жаста балаға үлкен достарынан ұрпақты болу туралы ақпарат алу қаупі бар және ол бұрмалануы мүмкін. Сондықтан, ата-аналар кіші жастағы оқушыларға арналған кітаптар мен суреттердің көмегімен махаббат махаббаты кезінде не болатынын жай және оңай айтып беруі керек. Шын жүректен, сабырлы әңгіме балаларды ықтимал ерте шығарындылар мен етеккірге дайындайды және белгілі бір дәрежеде осы тақырыптағы компанияның ықпалынан қорғайды. Егер бала сөйлесуді бастауға ұялса, оны жүкті немесе жас некеде тұрған таныстарды талқылау арқылы ұнамсыз түрде қоздырған дұрыс.
5-қадам
10-12 жаста жыныстық қатынас туралы әңгімелер қазірдің өзінде қалыптасқан денесі бар ересектерге жағымды және пайдалы деген тұрақты сенімді қамтиды. Сондай-ақ, жасөспірімдерге контрацепция және жыныстық жолмен берілетін аурулар туралы ақпарат қажет. Егер сіз ақпаратты жайбарақат берсеңіз, бұл баланың қызығушылығын арттыра алмайды, бірақ бұл сізді жақын адамыңызбен жақын қарым-қатынастың жауапкершілігі идеясына дайындайды.
6-қадам
Ересек жасөспірімдер, егер жыныстық тәрбиенің алдыңғы кезеңдері тиісті деңгейде өткен болса, енді ата-аналармен қарым-қатынаста жыныстық қатынас тақырыбынан қорықпайды. Алайда, сіз оны жіберіп алмауыңыз керек. Қалаусыз жүктілік және оның жастарға арналған зардаптары, ЖИТС проблемасы, жыныстық жолмен берілетін аурулар, ақыр соңында, зорлық-зомбылық пен мәжбүрлі жыныстық қатынас тақырыбын талқылау маңызды. Мұның бәрі ересек адамды жыныстық өмірді бастаудағы қателіктерден қорғауға көмектеседі.
