Өмірдің екінші жартысында бала сөздерді түсінуге үйрене бастайды. Осы уақытта ол тек ата-анасынан ақпарат алады. Ересек адамның міндеті - шыдамдылық таныту және балаға тілдің барлық түрін меңгеруге көмектесу.
Нұсқаулық
1-қадам
Өмірдің алғашқы айларында балада пассивті бұйрық пайда болады. Бұл оның өзіне бағытталған сөздерді түсінетіндігін білдіреді. Сөйлеудегі белсенді шеберлік кейінірек, баланың жасы бір жасқа жақындағанда дамиды.
2-қадам
Балаңызбен мүмкіндігінше жиі сөйлесуге тырысыңыз. Сөйлеу байсалды және түсінікті болуы керек. Балаға күлімсіреңіз, оны сөйлеуге қызықтырыңыз. Кейіннен бала жеке сөздерді қайталауға тырысып, сізге еліктей бастайды. Сондықтан, сіз олардың сөйлеу тіліне еліктей отырып, балалармен бірге болмауыңыз керек, бұл жағдайда оқыту мағынасыз болады.
3-қадам
Әңгіме барысында балаңызға оны қызықтыратын заттарды көрсетіп, олардың атын айтыңыз. Бұл ойыншықтар, ата-аналардың кез-келген жеке заттары болуы мүмкін, оған нәресте қызығушылық танытты (анасының шаш қыстырғышы, папаның галстугы). Баланың сөздің өзі және ол тұрған объектінің корреляциясы маңызды.
4-қадам
Егер сіз үнемі баламен «Айтыңыз - қуыршақ» деп жалбарынсаңыз, бұл сізге қажетті нәтиже бермейді. Бала сіз айтқан сөзді қайталай алады, бірақ оны ол тағайындаған нәрсемен байланыстырмайды.
5-қадам
Жоғарыда айтылғандай, алғашқы айларда бала сөйлесудің пассивті қатысушысы болып табылады. Оған бөлмедегі заттарды көрсетіңіз, олардың қалай аталатынын түсіндіріңіз. Шамамен алты айға дейін бала «сағат қайда?» Деген сұраққа жауап берді. басын қажетті затқа қарай бұруы керек.
6-қадам
Шамамен тоғыз айға дейін нәресте өзінің күнделікті өміріне байланысты негізгі түсініктерді білуі керек. Ол қажет әрекеттерді ата-анасы «отыр», «тамақтан», «ойыншық бер» деп айтқан кезде орындайды. Баланың бұл сөздерді түсінуі үшін анасы мен әкесі осы сөз тіркестерін балаға үнемі қайталап отыруы керек және одан сұралғандарды орындауына көмектесуі керек.
7-қадам
Он-он бір ай жасында балаңызбен саусақ ойындарын ойнайтын уақыт, мысалы, «Ақ жақты сиқыршы» және басқалары. Өлеңді оқығанда баланың қолындағы саусақтар кезек-кезек иіліп, сөйлеу мен ұсақ моториканың дамуына түрткі болады.
