Нәресте көрген, естіген, сезген нәрсеге сүйене отырып, қоршаған әлем туралы өзіндік пікірін қалыптастырады. Бұл көбінесе ересектердің дүниетанымынан мүлдем өзгеше. Менің балалық шағым туралы еске түсіру ғажайыптарға сеніп, әлемді аңғалдықпен, бірақ шын жүректен бағалай алатын керемет уақыт үшін күлімсіреу мен сағыныш сезімін тудырады. Балалық шақтағы ең көп кездесетін елестер қандай?
Аяз ата бар
Балалар үшін Жаңа жыл - біз күткен мереке. Бұл туған күнінен де көп болады деп күтілуде. Бұл нәресте алатын сыйлықтар туралы ғана емес. Аяз атадан ғажайып күту - баланың бұл мерекеге деген сүйіспеншілігінің басты себебі. Уақыт өте келе балалар бұл ертегі кейіпкерінің тек ойдан шығарылған нәрсе екенін түсінеді, ал қамқор ата-аналар сыйлықтар дайындайды. Ересектер өмірінде ғажайыптар аз болғанымен, балалар барған сайын ересек болғысы келеді.
Жұмыс оқудан гөрі жақсы
Мектептің барлық кезеңінде мектепті жақсы көретін баланы табу мүмкін емес. Сыныптастарымен жанжал, мұғалімдердің түсінбеушілігі баланы осы «ақымақ» мектепке барғаннан гөрі жұмыс істеген жақсы »деген адасушылыққа апаруы мүмкін. Ересектердегі керемет естеліктердің көпшілігі дәл мектеп және студенттік жылдармен байланысты.
Ересек адам баладан жақсы
Балалардың пікірінше, ересектер кез-келген нәрсені істей алады: дүкеннен кез-келген зат сатып ала алады, оларға кез-келген уақытта және кез-келген жерде жүруге рұқсат етіледі, оларды жазаламайды немесе бұрышқа қоймайды. Балалардағы бұл алдау ересек жасқа жеткеннен кейін жойылады.
Ата-аналар дұрыс тәрбиеленген жағдайда, осы қате түсінікпен байланысты көптеген келеңсіздіктерден аулақ бола алады. Сөз бен іс үшін жауапкершілік ұғымы, ақшаны дұрыс басқара білу - бала оны тезірек дұрыс түсіне бастайды, соғұрлым жақсы.
Тәрбиенің барлық маңыздылығына қарамастан, баланы ересек адам туралы ойларға толтырып, балалық шағынан айыруға болмайды. Өйткені, олар әлі де ертегіге сенгісі келеді.
Тірі ойыншықтар
Балалар ертегі тыңдағанды жақсы көреді. Кейде анасы өзіне ұнайтын оқиғаны оқып бітіргенше күтпеу үшін баланы өздігінен оқуға итермелейтін ертегілерге деген сүйіспеншілік. Оның бай қиялының арқасында бала жиі өзі жаңа ертегілерді ойлап табады, құрдастарына айтып береді, ойыншықтармен спектакльдер ойнайды.
Баланың түсінігінде ойыншықтар тірі. Балалар түн түскен кезде ойыншықтар өмірге келеді, олардың өз сезімдері мен тілектері бар деп ойлайды.
Кейбір ата-аналар бала өзінің сүйікті қуыршақтарын, аюларын немесе роботтарын және ойыншық сарбаздарын төсегіне ұйықтатып, ойыншықтары ыңғайлы болған кезде кез-келген жерде ұйықтауға дайын болатын жағдайға тап болады. Немесе, егер ойыншық сынған болса, бала өзі үшін бүкіл трагедияны бастан кешіреді, тез арада жөндеуді немесе сауықтыруды талап етеді, ойынның сүйікті объектісі ауырады деп санайды. Бірақ ертегілердің бәрі бірдей жанашырлыққа, жанашырлыққа үйрете бермейді. Кейде ойдан шығарылған кейіпкерлер мұндай қорқынышты тудырады, нәресте бөлмеде жалғыз қалудан қорқады, қараңғылық оларды дүрбелең қорқынышына душар етеді.
Біреу кереуеттің астында тұрады
Құбыжық тек төсектің астында ғана өмір сүре алмайды. Бұл бөлмедегі шкаф немесе қараңғы бұрыш болуы мүмкін. Мұндай қорқынышты ертегілер немесе мультфильмдер ғана тудыруы мүмкін емес. Кейде ойлап тапқан құбыжықтардан қорқуды ата-аналардың өздері ойланбастан сәбиін қорқытады: «Егер сіз бағынбасаңыз, бабайка келіп сізді алып кетеді», «Мен сізді Баба Ягаға беремін, өйткені сіз сондықтан тентек ».
Балалардың адасуының көптеген себептері бар. Өсу процесінде кішкентай адам өзінің өмір суретін салады, үйренеді, қорытынды жасайды. Сәби берген сұрақтар кейде ата-анасын мазалайды. Бұл жағдайда шындықты айтқан дұрыс, бірақ балаға оның жасында түсінікті болатын сөздермен. Өйткені, ата-аналардың өтірік сөздерінен туындаған адасу анам мен әкеме деген үлкен көңілсіздік пен ренішке әкелуі мүмкін. Ересектердің мінез-құлқы - үлгі-өнеге. Балалар өтірікке сезімтал және ересектердің сөздері мен әрекеттерін қатар қояды. Кез-келген сәйкессіздік балалардың дүниетанымын бұзады және ересек өмірде қайтымсыз салдарға әкелуі мүмкін.
