Адам бойындағы дарындылықтың бейімділігі табиғатқа тән. Ересектердің міндеті - баланың қабілеттерін анықтау және дамыту. Бұл шығармашылық даму мен білім беру процесінде болады. Ата-аналар баласының бойындағы қабілеттерін дамыта отырып, өмірде ол өзін-өзі сезінетініне және міндетті түрде өзіне ұнайтын нәрсе табатынына сенімді бола алады.
Нұсқаулық
1-қадам
Ерте балалық шақтан бастап балаға әр түрлі іс-әрекеттерді ұсыну қажет: сурет салу, пластилиннен модельдеу, түрлі спорт түрлері, би. Егер ересектер нәрестеге мұқият болса, бала кезінен бастап бір нәрсеге қызығушылық танытады.
2-қадам
Балаңызды іс-әрекеттермен басып тастаудан қорықпаңыз. Ақыр соңында, ол губка тәрізді, оған берілгеннің бәрін сіңіреді. Оған мүмкіндігінше көп секциялар мен үйірмелер жасап көрсін. Қажетсіз және қызықсыз заттар өздігінен тез жойылады.
3-қадам
Ата-аналар көбінесе балаларын өздерінің іске асырылмаған таланттары ретінде қабылдайды және баланың өз уақытында жетістікке жетпегені үшін ғана өнердің осы немесе басқа түрімен айналысқанын қалайды. Балаңызға ұнамайтын нәрсені жасауға мәжбүрлемеңіз. Ол өзіне қызықтыратын нәрсені таңдап алсын. Балаңыздың сізден кем таланттары жоқ, олар тек басқаша.
4-қадам
Әр баланың бойында сіз оның басқалардан ерекшелігін, басқалардан гөрі не жақсы жасай алатындығын көруіңіз керек. Егер бала енжар болса және тек сіздің тілектеріңізді орындайтын болса, сіз психологтан көмек сұрай аласыз. Ол баланы тексеріп, бір немесе бірнеше қызмет салаларында басымдықтарды анықтайды.
5-қадам
Мадақтау - баланың қабілетін анықтайтын маңызды фактор. Кез-келген мүмкіндікте сәбиіңізді мақтаңыз, оған керемет екенін айтыңыз. Бірдеңе шықпаса да, оған көмектесіңіз. Балада қабілеттер бар, бірақ оның тәжірибесі әлі де аз. Көбінесе, ата-аналар «епсіз» деген бір сөйлеммен баланың сабаққа деген қызығушылығын төмендетеді. Мұны жасау мүлдем мүмкін емес, өйткені бұл балалар кешендерінің дамуына себеп болуы мүмкін. Бала бұл жолы сәтсіздікке ұшырады, ол сіздің мақұлдамауыңыздан қорқып, қайталамайды.
