Міне, ол бүкіл отбасы өміріндегі жаңа кезең - бала мектепке барады! Бірақ жаңа жауапкершіліктер мен дағдылар жаңа алаңдаушылық пен тәжірибені ескереді, оларды ескеру қажет.
Жеті жасында бала мектепке барады және бұл оның өзін-өзі тануына үлкен із қалдырады. Ол нағыз «қоғам мүшесіне» айналады, нормаларды, міндеттерді орындауға тырысады, борыш сезімі оның бойында туады - әлеуметтік жауапкершілік сезімі қалыптасады. Жеті жастан он бір жасқа дейінгі балалардағы қорқыныштың көпшілігі құрметтелетін, жақсы айтылатын және бағалайтын адам болмау тәжірибесіне қатысты. Бұған қателіктерден қорқу, тақтаға жауап беру, ата-аналар мен қоғам айыптайтын әрекеттер үшін кінәлау сезімдері жатады.
Сонымен қатар, осы жаста барлық басқа және ерекше нәрселерден қорқу үлкен орын ала бастайды: вампирлер, қаңқалар, келімсектер, «қара күштер». Бала бір уақытта үрейленіп те, сиқырланады да, магнитпен әлі түсіндіре алмағанның бәрін тартады.
ПРАКТИКАЛЫҚ КЕҢЕСТЕР:
1. Осы жастағы бала үшін «екі стандартты» жағдайлар және түсініксіз нұсқаулар өте ауыр. Мінез-құлық ережелерін түсіндіруге тырысыңыз және талаптарды мүмкіндігінше түсінікті және қарапайым етіп қойыңыз. Бұл «өмір туралы», адамгершілік нормалары туралы әңгімелесу үшін жақсы уақыт, балалар қазір губка тәрізді көп нәрсені сіңіреді. Бірақ әзірге шектен тыс философиялау мен моральдандырудың қажеті жоқ. Ересектер үшін де әрдайым иықта бола бермейтін ұзақ және қиын шағылыстырулар арқылы баланы одан да қорықтырмаңыз.
2. Балаңызға қателесу мүмкіндігін беріңіз. Оның осы жаста үйренуі керек ең басты нәрсе - бәрі дұрыс емес, әркім бұған құқылы. Тағы бір маңызды нәрсе - өз қателіктеріңізді түзетуді үйрену.
3. Мұндай қорқыныш уақыт өте келе өздігінен өтеді. Қоғамда өзін-өзі ұстауға деген шеберлік әрекеттері біртіндеп тұрақты дағдыларға айналады. Бірақ бұл үшін үлкендердің қолдауы және өзіне деген сенімділіктің біртіндеп өсуі өте маңызды.
4. Басқа әлемдегі қорқынышқа келетін болсақ, бала қаншалықты ұтымды болса, соғұрлым ол бұл қорқынышқа бейім. Мүмкін кейбір балалар үшін мұндай фильмдерді, бағдарламаларды көруге, «қорқынышты оқиғаларды» оқуға тыйым салу ең жақсы алдын-алу болады.
5. Басқа жағдайларда, сіз, керісінше, балалармен бірге ойнай аласыз, өз тарихыңызды, осы тақырып бойынша өз ойларыңызды айта аласыз. Мұнда тепе-теңдікті сақтау өте маңызды: мұның бәрі басқа әлемде біздің өміріміздің бөлігі бола алатындығын көрсету, бірақ бұл көрінгендей қорқынышты және белгісіз емес. Мистикалыққа оңай және сенімді қатынасты көрсету маңызды.
6. Егер қорқыныш уайымға беріле бастаса, қорқынышты фильмдердің қалай түсірілетіні туралы бағдарламаларды көріңіз - олардың барлығы қарапайым актерлер мен түсірілім алаңдары екенін көрсетіңіз. «Қорқынышты оқиғалардың» авторлары туралы ақпаратты табыңыз - балаға бұл кітаптардың барлығы қарапайым адамдар жазғанын біліңіз. Бала кезіңізде «Қара парақтар мен жасыл көздерден» қалай қорыққаныңыз туралы айтып беріңіз, және сіз есейгенде мұның ешқайсысы жоқ екенін түсіндіңіз.
