Балалар үш жасқа толғанда, олардың дағдылары мен өзіндік сана-сезімін дамытуға байланысты жаңа қажеттіліктер туындайды. Тиісінше, тәжірибелі қорқыныш та өзгереді.
Үш жастан бес жасқа дейінгі кезең баланың жеке басының эмоционалды мазмұнымен сипатталады. Сезімдер енді жай өмір сүрмейді, бірақ олар дауыстап шақырыла бастайды. Балалар енді өздерін қатынастар иерархиясында іздемейді, бірақ олар өздері осы қатынастарды құруға тырысады. Міне, әңгіме тек отбасы туралы ғана емес, сонымен қатар жай таныстар мен құрдастар туралы да болып отыр. Бұл тәжірибеде кінә, ар-ождан, тәжірибе сияқты категориялардың қалыптасуы жүреді. Балалар өз сезімдерін білдіруге, олар туралы сөйлесуге және басқалардың өздеріне деген сезімдері туралы естуге ұмтылады. Сондықтан «Сіз мені сүйесіз бе?» Деген сұрақ жиі қойылады және олар өздері нәзіктік, жанашырлық, жанашырлық танытады.
Балалар өзгелермен қарым-қатынас орнатумен қатар, өздерімен де қарым-қатынас орнатуды үйренеді. Бұл жаста олар ұзақ уақыт бойы өздерін алады, рөлдік ойындарда жалғыз ойнайды және қиялға беріле алады. Бұл табиғи және қалыпты процесс, бірақ өмірдің қолайсыз ағымымен ол қиял мен жағымсыз тәжірибені күшейтетін факторға айналады.
Балалардың қорқынышындағы ертегі кейіпкерлері үш жастан ерте көрінеді, бірақ қазір олар күндіз пайда болады. Баланың қиялынан белгілі кейіпкерлерден басқа, ойдан шығарылған құбыжықтар тууы мүмкін. Сондай-ақ, бұл жас кезеңі қорқыныштың тұрақты үштігімен сипатталады: жалғыздық (сүйіспеншілікті жоғалту), қараңғылық және шектеулі кеңістік.
Ата-аналардың екеуіне деген сүйіспеншілігіне қарамастан (отбасында біркелкі және достық қатынастар болған жағдайда), төрт жасқа жақын балалар қарсы жыныстағы ата-анасын бөледі. Бұл қыздарға арналған «Электра кешені», ал ұлдарға арналған «Эдип кешені». Қарама-қарсы жыныстың ата-анасымен жеткіліксіз эмоционалдық жақындықта, баланың бойында Баба Яга немесе Қасқыр, Бармалей сияқты қорқыныш пайда болуы мүмкін - бұл назар аударудың және жылулықтың болмауы тәжірибесі ретінде. Ерлер мен әйелдердің кейіпкерлері сәйкесінше әкесі мен анасымен анықталады.
Тәжірибелік кеңес
1. Осы жас кезеңіндегі қорқыныштың маңызды алдын-алу әлі де отбасындағы эмоционалды тұрақтылық пен байсалдылық, тең қатынастар болып қала береді. Бұл балаға жас ерекшеліктерін, жаңа тәжірибені өз бетінше жеңуге көмектесетін ресурс, бұл өмірдегі қорғаныс пен қолдаудың жағдайы.
2. Сонымен қатар, отбасы мүшелерінің бір-біріне және балаға деген сүйіспеншілігін білдіру қабілеті нәресте үшін маңызды болатынын есте ұстаған жөн. Бұл махаббатты қабылдау мүмкіндігі де бар. Сізге деген нәзіктік туралы нәресте туралы елуінші ескертуді ескермеңіз: құшақтаңыз, сүйіңіз, алғыс айтыңыз, өзара сезімді мойындаңыз. Біздің балалар өздерін қалай жақсы көретіндерін көп естіген сайын соғұрлым күштірек және батыл болады.
3. Балаңызға ешқашан сіздің мінез-құлқыңыз бен сөздеріңіз арқылы оны сүймейтіндігіңізді түсінуге жол бермеңіз. Бала еститін ең жаман нәрсе: «Мен сені сүймеймін» немесе «Егер сен осылай жүрсең, мен сені сүймеймін». Нақтырақ айтсақ, дәл сол фразаны мүлдем басқаша айтуға болады: «Мен сені жақсы көретіндігімнен өзіңді дұрыс ұстамаған кезде ренжимін» - мағынасы бірдей, бірақ ол мүлдем басқаша қабылданады.
4. Қараңғылықтан қорқу оның жасырын жыртқыштар мен басқа қауіп-қатерді басынан кешірген кезінен басталады. Тірі қалған адам осы қауіпті қалай болжай алатындығын және оларға уақытында қалай әрекет ететінін білді. Барлық жолдармен балалар қараңғыдан қорқады, бұл қалыпты жағдай. Бұл қорқыныш обсессивті болған кезде сізге бастан кешіру керек. Дұрыс әрекеттер осы қорқыныштың қаншалықты тереңде жатқанына байланысты. Кейбір балалар үшін тек түнгі жарық және оны өз қалауы бойынша қосуға және өшіруге рұқсат жеткілікті болуы мүмкін - тек қараңғылық пен жарықты басқару қабілеті кейде мәселені шешеді. Бұл мәселеде басқа балалар әлдеқайда көп көмек пен қолдауға мұқтаж болуы мүмкін. Балаңыздың қасына жатудан немесе оны төсегіңізге шақырудан қорықпаңыз, оны есікті ашық қалдырыңыз, кешкі уақытта он рет шкафта ешкім жоқ екеніне көз жеткізіңіз, үш жүзінші рет қайталамаңыз кішкентай ұлыңызға немесе қызыңызға біреудің намысына тию. Ересектерге осы рәсімдердің барлығына шыдау қиын болуы мүмкін, бірақ балаларға қараңғылық пен қорғансыздықтың алдында өздерінің сұмдықтарымен күресу әлдеқайда қиын - бұл әрқашан есте сақтау керек.
5. Ата-аналардың нақты ережелері болуы керек - баланы ешқашан оны қараңғы бөлмеге немесе шкафқа қамап жазаламаңыз. Тіпті бөлек бөлмедегі көптеген танымал тайм-ауттарды осы жаста болдырмау керек. Ересектер мұндай жазалардың әсер ету күшін тез көреді, бірақ олар оның салдарының күшін әрдайым түсіне бермейді: қорқыныштың күшеюі, үрей, кекештену және жүйке тиктері.
6. Үш жастан бес жасқа дейінгі жас - бұл қорқынышпен жұмыс жасауды бейнелер мен шығармашылық арқылы жүзеге асыруға болатын кезең. Бұл уақытта балалар кез-келген ойынға бейім. Қорқыныштарды бірге салыңыз, пластилинмен мүсін жасаңыз, оларға ат қойыңыз, ойнаңыз, қолға үйретіңіз, балаңызбен бірге оларға қамқор болыңыз. «Қорқынышты» ертегілердің орнына өзіңіздің ертегілеріңізді ойлап табыңыз - балаға оқиғалардың әртүрлі даму нұсқалары болсын.
