Жас ерекшеліктерін ескере отырып, балаларға арналған ойындар мен ойын-сауықтар - оларды білу әр әке мен шешеге маңызды. Жазда не ойнау керек? Біз төменде оқимыз.
Невропатологтар мен педиатрлар баламен күніне кем дегенде 5 сағат серуендеу керек екенін дауыстап айтады. Сіз таңертең және кешке далаға шығуға болады, сіз балаңызды балконға бесікке жатқызып (оған сәйкес киіндіріп) және бір рет серуендеуге болады - ең бастысы, сіздің балаңыз таза ауамен дем алады және сау және бақытты болу үшін ашуланған. Терезенің сыртында ауа-райы керемет - біз идеялармен қаруланып, жүреміз!
0 - 3 ай
Сезім мүшелері белсенді дамып келеді: жанасу, көру, есту. Бүлдіршін әлі де қимылын үйлестіре алмай, қолына бірдеңе ұстай алмайды. Сондықтан, енді ол қоршаған әлемді жанасу, дыбыс және түстер арқылы танитын болады. Жаңа туған нәрестені көру туралы қызықты сәт: нәрестенің көздері тек жарқын, қарама-қарсы түстерді анық ажыратады: қара және ақ, қызыл-көк-сары және т.б.; 2-3 гүл болған дұрыс (артық емес); пастель түсті ойыншықтар отбасының жаңа мүшесін әлі қызықтыра қоймайды.
Ұсынылатын ойыншықтар: сылдырмақтар, ілулі ойыншықтар, айналмалы және жағымды (жақсырақ классикалық) музыканы ойнау, клеммирлі кітаптар, көлденең тірегі бар ойыншықтар және ойыншықтар, аяқтарға арналған пианино, білезікке сылдырлар және т.б. Ойыншықтарды кезек-кезек көрсеткен дұрыс, олардың кеңістікті шатыстырмауын қадағалаңыз (нәрестені шамадан тыс жұмыс жасамаңыз).
Не ойнау керек? Балалар актерлік шеберлікті бағалайды: балаңызбен жүздеріңізді жасаңыз, уақыт өте келе ол сізге еліктеуге тырысады. 2-3 айда сіз гелий шарын сатып ала аласыз, оған түсті таспаны және баланың қолына байлай аласыз: бала әуе шарын, сондай-ақ нәресте қозғалған кезде оның қозғалысын көруге қуанышты болады. Бірақ !!! Балаңызды тетет-а-тет ойыншықтарымен бірге қалдырмаңыз, сіздің бақылауыңыз бен қадағалауыңыз баланың қауіпсіздігі үшін өте маңызды. Табиғатта сіз кішкентай баланы шыбырлаған ағаштардың бұтақтарын көруге шақыра аласыз (ұялы телефонның орнына), оған жапырақтары мен гүлдерін көрсетіңіз, оларға қол тигізуіне рұқсат етіңіз, массаж жасаңыз немесе ашық ауада жаттығу жасаңыз, төбеден су тамшылардан кейін қалай тамшылайтынын көрсетіңіз жаңбыр … Балалар үшін әр түрлі текстуралы заттарды мүмкіндігінше ұстау өте маңызды (біз жанасу сезімін дамытамыз): шифон мен атластан барқыт барқытқа және өрескел маталарға дейін маталар; басқа маталардан жасалған әртүрлі моншақтар, түймелер, көлемді аппликациялар (ең бастысы - барлық элементтер мықтап бекітілген және бала бөлшектерін жұлып, жұта алмайды); кішкентай құспен бірге құстардың әнін немесе арқанның шуылын тыңдаңыз … Ең бастысы, туғаннан бастап балаңызбен мүмкіндігінше сөйлесуді ұмытпаңыз: оған көрсеткен барлық нәрсеге түсініктеме беріңіз, сіз онымен не істеп жатырсыз, және сіз заттарды дереу өз атауларымен шақырып, сөздерді дұрыс айтуыңыз керек (баланың өзі сөйлеуге кіріскенде осы немесе басқа зат пен іс-әрекеттің қысқартулары мен белгілерін ойлап табады, дегенмен) оның пассивті сөздік қоры әлдеқайда бай болады және уақыт өте келе ол «go bul-bum» -дан шомылуға қайта барудың қажеті жоқ ».
4-6 ай
4 айға дейін балалар әдетте бөшкелерде, 5-те - асқазанда, 6-да - іштен өздеріне қарай қалай домалайтынын біледі. Сіздің міндетіңіз - баланың осы қимылдарға қызығушылығын ояту және жылыту: оны жарқын ойыншықтармен, текшелермен, кітаптармен азғырыңыз … Ең бастысы, ол «жемге» жеткенде, бала оны сізден тартып алып ойнай алады онымен (қауіпсіз). Осы кезеңде сіздің балаңыз белсенді зерттеуші және оған кедергі болатын барлық нәрсені сынаушы болып табылады: оны тіске көріңіз, ұстаңыз, тастаңыз және не болатынын көріңіз … Ол дыбыс көзін таба бастайды, ойыншықтармен алғашқы манипуляциялар. Сіздің міндетіңіз: нәрестенің қауіпсіздігін қадағалау (ол тістеп, жұтып қоймас үшін, оған қажеті жоқ, барлық ұсақ заттарды, полиэтилен пакеттерін алып тастаңыз және т.б.)
Ұсынылатын ойыншықтар: тістер, тарсылдақтар, шылдырлаған және сықырлаған жануарлар ойыншықтары, оқу кілемшелері және текстуралы маталармен жұмсақ кітаптар, Velcro ойыншықтары және басқалары.
Не ойнау керек? Үйде де, көшеде де сіз кішкентайға «ұстап алыңыз!» Ойынын ұсына аласыз: сылдырмақ, кішкентай ойыншық немесе матадан жасалған қызықты роликті лентаға байлап, содан кейін балаға осы ойыншықты ұстауды ұсыныңыз (котенкамен ойнау) әр түрлі позициялардан (шалқасынан жату, асқазанға жату, қолмен отыру т.с.с.), басты шарт - «жемтігін» әрдайым балаға ойнауға беру (оны тексеріп көрсін) ол, оны ұста, оны жала, тісте … бұл қоршаған әлем туралы білудің және даму) маңызды аспектісі). Баланы анасы / әкесі қолына алып экскурсияға шығарыңыз: айналаңыздың бәрін көрсетіңіз және алдыңызда не тұрғанын айтыңыз (ағаш, машина, үй, құм және балалар; шкаф, күнтізбе, телефон және т.б.). Егер сіз табиғатқа шықсаңыз, кішкентайыңызға көрпе жайып, оны айналдырып жіберіңіз, шөптің жүздерін сезінсін, күн астында жаттығулар жасаңыз … Әрбір іс-әрекетіңіз бен оның іс-әрекетіңізге түсініктеме беруді ұмытпаңыз., балаңызбен диалог жүргізіңіз (сұрақ қойыңыз - «күңгірт» түрінде жауап күтіңіз).
7-9 ай
Сәбилердің көпшілігі қазірдің өзінде отыр, жорғалап, алғашқы қадамдарын жасап жатыр. Менің қызым басқалар сияқты болудан негізінен бас тартты, ол бір уақытта барып, жорғалады. Бұл жастағы балалар бәрін ұстап, ұрып, лақтырғанды ұнатады. Жедел түрде жоғары бағалы, сынғыш және ұсақ заттарды жасырыңыз. Бала ұсақ және жалпы моториканы белсенді дамытады.
Ұсынылатын ойыншықтар: доптар, жұмсақ ойыншықтар, абакус, түймелері бар ойыншықтар, мобильді телефондар және кішкентай фигуралардан жасалған кулондар (бала оларды шешіп, артқа іліп қоюды ұнатады) және басқалар.
Не ойнау керек? Логикалық ойлауды дамытатын уақыт келді: балаңызға «сұрыптаушы» дегеннің не екенін және әртүрлі геометриялық фигуралардың тесіктерге қалай енетінін көрсетіңіз, пирамида немесе ұя қуыршақ құрастырыңыз (сәбиді әзірге «тексеруге» тырыспаңыз - тек көрсетіп, түсініктеме беріңіз), уақыт өте келе ол есіне алады және оны өзі жасай бастайды), табиғатпен танысуды жалғастырыңыз, көшедегі басқа балаларды көріңіз.
10-12 ай
Баланың ойлау қабілетін дамытуға басты назар аударылады. Егер бұрын пирамидалар, ұя салатын қуыршақтар мен сұрыптаушылар тиісті әсер қалдырмаса, оларды еске түсіріп, оны қайтадан игеруге тырысатын кез келді. Балаңызға мүгедектер арбасына арналған ойыншықты ұсыныңыз, ол оны қозғалтуға итермелейді, сонымен қатар алғашқы тәуелсіз серуендеу кезінде қосымша тірек болады. Сақиналық лақтыру, доппен үлкен түйреуіштер, баскетбол шеңбері және түрлі-түсті доптар - барлық спорттық «жабдықтар» сіздің кішкентайыңызға пайдалы. Сондай-ақ, осы жаста бүлдіршіндер арасында әртүрлі музыкалық аспаптар танымал болады: барабандар, трубалар, фортепиано, металлофон, дабыл, маракас және т.б.
1-3 жас
Бала қозғалыстарды үйлестіруді белсенді түрде жаттықтырады, бала жаңа нәрселерді тез үйренеді және жақсы есте сақтайды. Қайта қолдануға болатын жапсырмалармен бояғыш кітаптар (қазір дүкендер ұсыныстарға толы), ендірмелері бар кітаптар, көлемді шілтер, түрлі-түсті геометриялық пішіндер, текшелер, алғашқы конструкторлар сатып алатын уақыт келді (мысалы, LEGO сериясы 1, 5 жаста) және тағы басқа. Дәнді және бұршақты аяқпен (жүруге, секіруге болады) және тұтқалармен сұрыптаңыз (құмырадан құмыраға ауыстырыңыз, жан-жаққа шашыраңыз, т.б.). Балаңызға шпательмен шелекке құм құюға, қалыптардан пайдаланып құмнан түрлі фигуралар жасауға, құм мен бұтақтардан үй салуға, сүйікті ойыншығына жапырақтар жасауға үйретіңіз … Картон шеңберден және киім ілгіштерінен күн жасаңыз. Саусақ бояуларымен бояуды бастаңыз және пластилинмен немесе тұздалған мәтінмен мүсін жасаңыз.
Әр түрлі питомник рифмдерін еске түсіріңіз
Мысалы, машинамен ойнауға арналған рифма:
Жоқ, біз бекерге шештік
Мысықты көлікке отырғызыңыз:
Мысық домалауға үйренбеген -
Жүк көлігін аударып тастады. (А. Барто)
Осы кезеңде іс-әрекеттер туралы өлеңдер өте пайдалы болады:
Қоян жууға кірісті. Оның қасына баратыны көрініп тұр. Аузын жуды. Мұрнын жуды. Құлағын жуды. Осы құрғақ.
Мықты балалар сайтқа шықты, мықты балалар жаттығулар жасаңыз! Бір екі үш төрт. Қол көтеру! Аяқтар кеңірек!
Бұл саусақ ең жуан, берік және үлкен! Бұл саусақ оны көрсетуге арналған! Бұл саусақ ең ұзын және ол ортада тұрады! Бұл саусақтың аты жоқ, ол ең көп бүлінген! Кішкентай саусақ кішкентай болса да, епті әрі батыл!
Питомниктің питомнигінің қимылдары:
- Жарайды, жарайды, (Қолымызды шапалақтай) - Қайда едің? - Әжемен. (Біздің қолымызды шапалақтау) - Не жедің? - Кошка. (Қолымызды шапалақтау) - Ал сен не іштің? - Жалбыз. (Алақанымызды шапалақтаймыз) Біз іштік, тамақтандық, үйге ұшып кеттік, (Құстарға еліктей отырып, қолымызды бұлғаймыз) Басында отырдық, сүйіктілер ән салды! (Басымызды қолмен жауып тастаймыз)
Сусын-ақ жағы, пісірілген ботқа, балаларға тамақ берді. (Біз ботқаны алақанымызға араластырамыз) Мен бұған бердім, мынаны бердім, мен бұны бердім, мен бұны бердім, (біз саусақтарымыздың үстінен өтіп жатырмыз) Бірақ мен бұны бермедім: сіз су көтермедіңіз, Сіз ағаш кескен жоқсыз, ботқа пісірген жоқсыз (Бас бармақты нұсқаймыз) Сізде ештеңе жоқ!
Клуб аяқты аю орманда жүреді, (Аюдың қалай жүретінін көрсетеміз) Ол конустар жинайды, ән айтады. (Біз ойдан шығарылған төмпешіктер үшін еңкейеміз) Кенеттен аюдың маңдайына соққы түсіп кетті (біз өзімізді маңдайымызға соғып алдық) Аю ашуланып, аяғы жоғарыдан (аяғымызды басып). «Мен енді орманда жүрмеймін, (саусағымызды» жоқ «деп сілтейміз) Ұяшықта тәтті ұйқы болғанды қалаймын!» (Алақанымызды бүктеп, арманға еліктеп бастың астына қоямыз)
Иван Большак - ағаш кесу үшін. Васка-меңзер - су тасу. Ортаңғы аюға - пешті жылыту үшін. Гришка жетім - ботқа пісіру. Кішкентай Тимошка - ән айтуға, ән айтуға және билеуге арналған әндер, бауырлар көңілді.
Мен балғамен қағамын. (Бір-біріне жұдырықтасу) Мен үй салғым келеді. (Алақанымызды шатырға жинаймыз) Мен биік үй салып жатырмын. (Қолымызды төбемізбен көтереміз) Мен сол үйде тұрамын. (Шапалақтау)
Есту қабілетін дамыту үшін балаға ысқырықтар мен түтіктер ұсынған жөн. Сылдырмақ сіздің балаңызды қызықтыруы екіталай, бірақ өткір және қатты дыбыстар назар аударуға тұрарлық.
Сіздің балаңыз қазірдің өзінде үлкен, сондықтан сіз оны біртіндеп ережелермен таныстыра бастаңыз. Фреймдер, домино, бинго ойнаңыз … Бала кезектілікті сақтауға, өзгенің іс-әрекетін қадағалап, зейін қоюды үйренуге мүмкіндік алатындай етіп.
Автокөлікті жақсы көретін ұлдар мен қыздардың ата-аналары үшін жақында өте салқын футболка пайда болды: шаршаған әкем еденде ұйықтай алады және сонымен бірге баламен ойнай алады;)
Ваннаға шомылу немесе көлде жүзу кезінде сіздің балаңыз сумен ойнауға қуанышты болады: құюға арналған түрлі контейнерлер дайындаңыз, қалқымалы ойыншықтар мен ойыншықтар бастауға болады («Балаңызды ванна бөлмесінде қалай шомылуға болады: көңілді және пайдалы «)
Серуендеу кезінде балаңызды, сондай-ақ көршінің балалары мен олардың ата-аналарын «Теремок» немесе «Қасқыр мен жеті ешкі» ертегісін ойнауға шақырыңыз. Ертегіні балалармен бірге ойнаңыз және ойнаңыз. Бастапқыда сіз әңгімелесу кезінде кішкентайға дыбысты керекті жерде қосуға үйрете аласыз (кішкентай үйде біреу тұрады ма? Сіз тышқан-тышқансыз ба? - (жауап ретінде сәби) Пи-пи. Бұл секіретін бақа ма? - (жауап ретінде сәби) Ква-ква-ква …) 2, 5-3 жасқа жақын балаға біртіндеп ертегілердегі көріністерді айта және көрсете бастауды ұсынуға болады. сенімен. Балаңызбен «блупер» ойнаңыз, белсенді әуенмен би билеңіз, ән шырқаңыз, табиғатты және басқа балаларды бақылап отырыңыз. Далаға шыққан сайын балаңыздан сұраңыз: бүгін аспан қандай түсті, өткен уақытпен салыстырғанда не көреді және т.б. Асфальтқа бормен сурет салыңыз, «жазғы-көктемгі трофейлер жиынтығын» жинаңыз, малтатастарды салыстырыңыз, қоңыздарға қараңыз, құмырсқаларды қараңыз, жел ұшырып әкететін көпіршіктерді ұстаңыз … Бала кезіңізде ойнағанды ұнатқан нәрсені есіңізде сақтаңыз, сұраңыз Сіздің сүйікті ойындарыңыз туралы ата-анаңызға және оны балаңызға ұсыныңыз.
Сәбилер тез өсіп келе жатқан кезде, балаңызбен өткізген уақытыңызды ұнатыңыз!
Жылы серуендер !!!
