«Жүз рубль болмаңыз, бірақ жүз досыңыз болсын!» - бұл мақал көрсетілген сома өте әсерлі болған кезде қалыптасқан. Әрине, нағыз достықты ақшаға сатып алуға болмайды, дегенмен, тағы бір рет айтылған: достарды қастерлеу керек! Бала өскенде сенімді сөйлей бастайды, басқа балалармен ойнайды, ол өзінің алғашқы достарын таңдайды. Әрине, анасы мен әкесі баласының жақсы, мейірімді, тәрбиелі балалармен сөйлескенін қалайды.
Нұсқаулық
1-қадам
Есіңізде болсын: әр нәрсенің өз уақыты бар. Екі жасар бала, тіпті құммен қорапта басқа балалармен ойнау, олардың біреуін әлеуетті дос немесе қыз деп санамайды - ол үшін ол әлі кішкентай. Тиісінше, ата-ананың кеңесі мағынасыз болады: «Сен Петенкамен достасқан болар едің, ол сондай тәрбиелі және сабырлы!». немесе «Дашамен дос бол, осындай сүйкімді қыз!» Бала одан не қалайтынын түсінбейді. Бірақ оған достық туралы айту өте маңызды!
2-қадам
Ертегілер мен питомниктердің өлеңдерін оқыңыз, баламен достық туралы мультфильмдер көріңіз. Бұл нәрестенің басында айқын ой пайда болуы үшін қажет: Достық жақсы! Ол осы сөзді есінде сақтап алсын және тек еске салғанда жағымды эмоциялар пайда болады, өйткені бұл өте маңызды.
3-қадам
Үш жасар сәби қазірдің өзінде азды-көпті нақты шешім қабылдай алады: кіммен дос болғысы келеді, ал кіммен олай емес. Бұл кезеңде ересек адам мен баланың логикасы мүлдем басқа болатынын ұмытпастан, жұмсақтық пен шыдамдылық танытыңыз. Мысалы, жағдай пайда болды: сіздің сәбиіңіз жақсы, мейірімді баламен дос болғысы келмейді, өйткені оның сыртқы түріндегі ақауы бар. Ол балалық стихиямен «Неге сіз онымен дос емессіз?» Деген сұраққа жауап береді. - «Онда ол неге ұсқынсыз!»
4-қадам
Нәрестені жан сипаттарының сыртқы түріне ешқандай қатысы жоқ екендігіне жұмсақ, бірақ табанды түрде сендіріңіз. Мұнда кейбір ғибратты ертегілер (мысалы, «Ұсқынсыз үйрек балапан»), мысал немесе өмір тарихы көмектеседі.
5-қадам
Сіздің балаңыз сәл есейгенде, оған шынайы достықтың құндылығын түсіндіріп беріңіз. Анам мен әкемнің міндеті - ұрпақтарына досына көмектесу, онымен бөлісу, жаман істерден аулақ болу керек екендігіне ынталандыру. Ештеңе талап етпей, «бұдан мен не аламын?» Деген сұрақ қоймай. Сонда дос оған да солай жасайды.
