Кейбір балаларға ұзақ уақыт зейін қою оңай, ал басқалары үшін бұл проблема. Ата-анасы уақытында көмектеспесе, назар аудармау оқушының жақсы үлгеруіне кедергі болады.
Неге біз зейінді дамытамыз?
Зейін - білім дағдыларын қалыптастыру үшін міндетті болып табылатын танымдық процестердің бірі. Зейін, ойлау, есте сақтау қабілеттерімен бірге мектеп бағдарламасын тиімді игеруге көмектеседі. Педагогтар мен психологтардың көптеген зерттеулері анықтағандай, егер оқушы әлі де бастауыш сыныптарда ақыл-ой жұмысының барлық әдістерін меңгермесе, орта сыныптарда ол үлгермегендер қатарына қосылады.
Әдетте, мектепке кірер алдында тестілеу кезінде психологтар болашақ бірінші сынып оқушыларында танымдық процестердің дамуын анықтайды. Алайда, ата-аналар балада дамымаған зейінді байқау арқылы тани алады. Мысалы, егер бала үй тапсырмасын орындау кезінде жиі күлкілі қателіктер жіберсе, өз қателіктерін табуда қиналса, әңгіме барысында үнемі назардан тыс қалса - жағдайды қалай түзетуге болатындығы туралы ойлану керек.
Зейін дегеніміз қандай да бір құбылысқа немесе объектіге назар аудара білу қабілеті екенін білуіңіз керек. Бұл ақпаратты игеруге, одан маңызды ақпаратты бөліп көрсетуге көмектеседі. Зейін мүлдем дамымайды, өйткені оның бірнеше қасиеттері бар: тұрақтылық, шоғырлану, ауысу, көлем және таралу. Баланың кейбір қасиеттері жақсы дамыған болуы мүмкін, басқалары онша емес, ал кейбіреулері мүлде дамымаған.
Ерікті, еріксіз және еріктен кейінгі көңіл бөлінеді. Еріксіз назар - бұл қысқа уақыт ішінде жарқын заттар мен дыбыстарға назар аудару. Ерікті зейін ерікті күш-жігерді қажет етеді. Бірақ пост-ерікті адам ақпаратқа қызығушылық танытқаннан кейін пайда болады. Кез-келген жастағы ерікті зейінді дамыту әлі де кеш емес. Ол үшін жаттығулар мен көңілді ойындар бар.
Зейінді дамытатын ойындар
Фокустық жаттығулар балаларға бәсекеге қабілетті командада ойнауға ұнайтын ойындар ретінде жасалған. Мұнда ең танымал және тиімді жаттығулар ойындары бар:
«Кім зейінді» жаттығуы кезінде сіз қысқа мәтінді оқып, балаларды «М» дыбысын санауға шақырыңыз, содан кейін мағынасын өз сөздеріңізбен айтып беріңіз.
«Қанша нәрсе» ойыны баланы айналаға қарап, белгілі бір пішіндегі, түстегі, тағайындалған материалдағы немесе берілген әріптің атауларымен барлық заттарды атауға шақырады.
«Тез қайталаңыз» - бала ересектерден кейін кезекпен айтылатын сөздерді қайталауы керек, бірақ бәрін емес, тек солардың сөздерін айтады, содан кейін «қайталау» айтылады. Диалог жылдам қарқынмен өтеді.
«Қараңғыда салу» дегеніміз - әр түрлі көлемдегі кірпіштен, құрылыс блоктарынан немесе сіріңке қораптарынан мұнара салу. Шарттар - құрылымның негізі белгілі куб болуы керек, сізге тек бір қолды қолдану керек, ойын толық қараңғылықта немесе көз байлап өтеді.
«Мен қателеспеймін» ойынының ережелері: дауыстап 30-ға дейін санау керек, бірақ сонымен бірге 3 саны мен 3-ке бөлінетін сандарды атау мүмкін емес. Олардың орнына сіз де секіріңіз немесе «қателеспеймін» деп айтыңыз.
Келесі тағылымды көңіл көтеру - зат есім дауыстап жатқанда балаға доп лақтыру. Ол, өз кезегінде, оны ұстап, мағынасы жағынан қолайлы етістікті және басқа зат есімді және т.б. атайды.
Бірлескен ойын-сауық «Мұны керісінше жасаңыз» - сізге жүргізушінің әрекетін дәл «керісінше» қайталау керек. Яғни, егер ересек адам қолын көтерсе, онда оларды жағына қою керек. Ал жүргізуші орнынан атып тұрғанда, сізге отыру керек.
Ата-аналар өздерінің ойын қорын балалар мен педагогикалық журналдардан толықтыра алады. Бұл әртүрлі лабиринттер, суреттердегі айырмашылықтарды табу, кейбір белгілерді немесе әріптерді сызу, жұмбақтар, шиыршықталған суреттер және т.б.д) Шахмат пен дойбы - бұл зейінді шоғырландыруды қажет ететін идеалды интеллектуалды ойындар. Мұнда сіз өзіңіздің барлық қадамдарыңызды алдын-ала ойластырып, белгілі бір қорытындылар жасауыңыз керек.
Спорттық іс-шаралар да назар аударуға өте тәрбиелі.
