Біз көбінесе баланың қалай қателесетінін көреміз, оны қайда және қалай дұрыс жасау керектігін көреміз. Әдетте біз мұны көрсету үшін бірден жүгіреміз, біз көмектесуге тырысамыз. Бірақ мұндай көмек баланың еңбексүйгіштігі мен тәуелсіздігін тәрбиелеу үшін соншалықты пайдалы ма?
Нұсқаулық
1-қадам
Өзіңізді балаңыздың жасындай көріңіз. Оған жаңа әрекетті меңгеру қаншалықты қиын екенін елестетіп көріңіз. Енді, ересек болсаңыз, сізге аяқ киімнің бауын байлап қою, ұқыпты тамақтану немесе әдемі жазу оңай. Бірақ сіз мұны қанша уақыт зерттегеніңізді есіңізде сақтаңыз. Назар аударыңыз - бұл сіздің балаңызға қиын. Балаңыздың еңбегі мен күш-жігерін құрметтеңіз.
2-қадам
Баланың назарын қателіктерге аударудың қажеті жоқ. Көбінесе нәресте өзі оларды жақсы көреді және біледі. Сіздің түсініктемелеріңізден ол бұл әрекетті ренжітеді немесе тіпті бас тартады.
3-қадам
Оқыту нәтижесінде бала тек белгілі бір шеберлікті игеріп қана қоймайтынын ұмытпаңыз. Сондай-ақ, ол қиындықтармен күресуді үйренеді, оқу үрдісінен ләззат алады (немесе керісінше - жағымсыз эмоциялар). Ата-аналар баланың әрекетті немесе шеберлікті игеруіне ғана емес, сонымен қатар оқытудың басқа нәтижелеріне назар аударуы керек: баланың еңбекқорлығы мен табандылығы, сіздің бір-біріңізге деген құрметтеріңіз және т.б.
4-қадам
Сізден сұралмаса, көмек пен кеңеске араласпаңыз. Баланың өзі бір нәрсемен ынта-жігерімен айналысқанда, оған кедергі жасамаңыз. Егер ол қажет деп санаса, ол сізге жүгінеді. Шетте тұрған кезде сіз балаңызға «сенің жетістікке жететініңе сенемін» деп хабар таратасың.
5-қадам
Балаңыз жасай алатын істердің тізімін жасаңыз (әр түрлі жетістікке жету арқылы). Бұл мәселелерге ешқашан араласпауды принцип етіп алыңыз. Сонымен қатар, нәтиже мен қателіктер санына қарамастан, балаңыздың осы әрекеттерді орындаудағы күш-жігерін бағалаңыз. Уақыт өте келе осы тізімді кеңейтіңіз. Сонымен сіз балаңызға тәуелсіздік пен еңбексүйгіштікке үйретесіз.
